在這個信息高速公路的時代，手機已經(jīng)成為人們必不可少的生活工具。尤其對于青少年來說，其便捷性和多功能性更是讓他們無法離開。但是，有些高中生動輒將手機藏于課桌下、課外時間瘋狂使用，甚至私自使用手機刷微信等社交軟件，對學習和健康造成了不良影響。對于這些“私藏手機”、撒謊騙取使用時間的行為如何應對呢？
一、了解孩子的使用習慣和心理
有些高中生之所以會不斷玩手機、撒謊隱藏等行為，往往是迫于心理上的壓力。家長應該采取文明溝通的方式，探詢孩子的手機使用原因，發(fā)現(xiàn)問題根源。
二、指導孩子理性使用手機
家長應該在與孩子交流的同時，告誡他們手機的種種弊端。并指導他們明確自己的學習目標和任務，合理規(guī)劃自己的時間。讓孩子理性使用手機，避免讓手機成為自己的絆腳石。
三、堅守家庭規(guī)矩，建設家庭和諧環(huán)境
家長應該對自己的孩子，設立手機使用規(guī)矩。例如：嚴禁在課堂時間使用手機、晚上11點之后禁止使用手機等等。同時，根據(jù)孩子不同的特點和所學年級，制定出不同的規(guī)矩。例如：高一階段不允許自己單獨持有手機等。
四、加大學校管理力度
學校也應該出臺相應的管理措施，例如：設置禁止用手機的時間段，對玩手機、在校園私設網(wǎng)絡的學生進行嚴厲制止等。學校和家庭應該形成合力，一同約束高中生的手機使用習慣。
五、教育孩子應該如何面對手機
高中生使用手機，有時是因為心理上自我安慰的需要。家長應該讓他們明確手機在他們生活中的重要性，同時也告誡他們?nèi)绾蚊鎸θ松拇煺酆屠щy。讓他們學會如何放下手機，用更健康的方式面對內(nèi)心問題。
六、明確處罰措施并執(zhí)行到位
如果高中生的私藏手機、撒謊等不良行為已經(jīng)達到了無法自行掌控的地步，家長和學校應該考慮明確的處罰措施，并將其落實到位。這樣才能讓高中生認識到自己的錯誤，對手機的亂用和私藏行為有所警惕。
高中生私藏手機、撒謊以騙取時間是一種不良行為。家長和學校應該采取措施，盡早管控，讓高中生理性使用手機，避免因手機的問題而影響到自己的健康和發(fā)展。
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