輟學生勸返家訪記錄表內容
在當今社會中，學生輟學已經成為一種越來越普遍的現(xiàn)象。家訪是一種重要的方式，可以促進家庭與學校之間的緊密聯(lián)系，同時也可以幫助輟學學生重新回歸學校。接下來是一份輟學生勸返家訪記錄表內容的樣例。
家訪前的準備
在進行家訪之前，家庭教育機構必須對輟學學生進行人員調查，并有足夠的了解輟學學生的情況。同時還應準備好以下材料：
- 輟學學生及其家人的名字、地址和聯(lián)絡方式；
- 輟學學生的學籍資料以及學校情況；
- 輟學學生的家庭背景及生活環(huán)境；
- 輟學學生及其家庭面對的問題和困境；
- 其它必要的資料和工具。
具體家訪內容
家訪時，家庭教育機構應該采取親切、友好的態(tài)度，避免給輟學學生和家庭帶來不適。在家訪時，需要充分了解家庭的情況、家庭教育的現(xiàn)狀、學生的學習情況和精神狀態(tài)等。主要工作內容如下：
- 傳達學校教育政策和法律法規(guī)；
- 了解輟學學生和家庭的具體情況，傾聽他們的意見和建議；
- 與輟學學生和家庭進行面對面的交流，詢問他們輟學的原因；
- 向輟學學生和家庭傳達學校對學生的關心和關注；
- 介紹輟學復學的條件、程序和相關的政策法規(guī)；
- 尋找輟學學生復學的途徑和可能的資金支持；
- 討論解決輟學學生復學的問題和方案。
家訪后的工作
在家訪后，家庭教育機構應該對輟學學生和家庭的情況做出詳細的記錄和分析，并制定出切實可行的計劃，使輟學學生能夠回歸校園。同時，也需要以下工作的開展：
- 與學校保持密切聯(lián)系，協(xié)調推進輟學學生復學事宜；
- 及時向相關部門匯報輟學學生復學及家訪情況，協(xié)調解決復學中出現(xiàn)的問題；
- 對復學的輟學學生進行跟蹤教育，做好后續(xù)工作服務。
綜上所述，家訪是促進學生回歸校園的重要方式之一，也是學校教育及其社會服務的重要組成部分。在執(zhí)行家訪任務時，家庭教育機構工作人員要認真負責、周密安排，細致入微、耐心細心，做到絕不漏訪、絕不怠慢家訪。
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