為孩子的早戀教育營(yíng)造正確的心態(tài)
孩子們的成長(zhǎng)需要我們作為長(zhǎng)輩給予指引，例如面對(duì)早戀這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子，教育孩子呢？外界對(duì)于早戀的宣傳愈演愈烈，讓無(wú)辜的孩子們變得陷入陰影之中，我們應(yīng)該為孩子早戀教育營(yíng)造正確的心態(tài)。
不要用禁止的方式規(guī)范孩子行為
孩子們的好奇心是極易被激發(fā)的，當(dāng)他們意識(shí)到自己有了異性朋友，內(nèi)心就開(kāi)始跳躍。這時(shí)的家長(zhǎng)往往會(huì)在孩子身邊擺出一些禁止早戀的規(guī)矩，但是結(jié)果并不好，孩子們受到壓抑反而會(huì)偷偷摸摸地做一些不良的事情。因此，我們一定不要用禁止的方式來(lái)規(guī)范孩子們的行為，而是先盡可能了解孩子們的心理需求，提供對(duì)孩子們有益的引導(dǎo)和建議。
為孩子樹(shù)立戀愛(ài)正確的觀念
家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立戀愛(ài)正確的觀念，告訴孩子們，早戀并不是道德問(wèn)題，但是在孩子們的年齡段，還沒(méi)有完全掌握足夠的人生經(jīng)驗(yàn)，也還沒(méi)有足夠的心理和情感能力，去處理異性關(guān)系和戀愛(ài)問(wèn)題，這時(shí)候談戀愛(ài)并不利于他們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
與孩子溝通
當(dāng)家長(zhǎng)了解到孩子有異性朋友后，應(yīng)該及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，而不是一味地逃避這個(gè)問(wèn)題。了解孩子交朋友的目的、態(tài)度、對(duì)方的性格、家庭背景等等，幫助孩子了解自己的內(nèi)心需求和感受。并且要指引孩子，提醒他們尊重對(duì)方，保持距離，不要發(fā)生不適當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
培養(yǎng)孩子的能力與自信
沒(méi)有恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子們的早戀行為就會(huì)變得盲目和不把握。因此，在平時(shí)的教育過(guò)程中，我們應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的能力和自信。父母?jìng)儜?yīng)該鼓勵(lì)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)接觸各種事物，從而更好地發(fā)展自己的才干和能力，自信做好其中的表現(xiàn)。那么對(duì)于早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)不妨以身作則，讓孩子們明白，戀愛(ài)是建立在自我意識(shí)和能力基礎(chǔ)上的，而不是單純的情感支配。
結(jié)論
孩子們的問(wèn)題不是問(wèn)題所在，而是我們?cè)鯓尤ヒ龑?dǎo)他們。早戀是其中的一個(gè)問(wèn)題，孩子們又都曾是我們從未曾擁有生活經(jīng)驗(yàn)的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)在孩子的早戀問(wèn)題上精心耐心引導(dǎo)時(shí)，孩子們會(huì)因?yàn)楦惺艿疥P(guān)心和愛(ài)護(hù)，也會(huì)因?yàn)楦改傅囊龑?dǎo)而變的理性、成熟。我們以愛(ài)和包容教育孩子早戀，帶領(lǐng)他們一起成長(zhǎng)，是最好的引導(dǎo)方式。
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