在孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，初二這個(gè)年級(jí)段是孩子最容易厭學(xué)情緒的高發(fā)期。由于心理和生理的快速發(fā)展，常常會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理，對(duì)于學(xué)習(xí)也會(huì)失去興趣。那么初二孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢?
1、對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)
初二孩子學(xué)不進(jìn)去，很有可能是在學(xué)校過得不開心或者學(xué)習(xí)的壓力比較大，一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境是需要老師和家長(zhǎng)共同鼓勵(lì)的，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，自己會(huì)產(chǎn)生很大的壓力，如果此時(shí)沒有得到家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)，很有可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的心理。
2、幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題
很多長(zhǎng)由于自身的基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)上常常遇到困難，而挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性。此時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子把各科存在的問題找出來，讓孩子全部都記在錯(cuò)題本上找老師解決問題。
只有把孩子在學(xué)習(xí)上的問題都解決掉了，孩子才會(huì)在寫作業(yè)的過程中更容易完成任務(wù)，那么孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子升入初二后，感到學(xué)習(xí)枯燥乏味，尋求各種辦法來幫助孩子改變現(xiàn)狀，后來通過朋友接觸到途途課堂，針對(duì)孩子的狀況作了一系列的措施，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，孩子的學(xué)習(xí)興趣，效率都有課很大的改善，省心不少!
3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
初二孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦?初二孩子不愛學(xué)習(xí)的原因之一就是學(xué)習(xí)興趣不濃厚，所以家長(zhǎng)和老師可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們體會(huì)到獲取新知識(shí)是一件快樂的事情。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣很簡(jiǎn)單，可以讓孩子明確一下學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子將學(xué)習(xí)的新知識(shí)聯(lián)系到生活中，讓孩子知道學(xué)習(xí)的知識(shí)與我們的生活密切相關(guān)，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的增強(qiáng)。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
初二孩子學(xué)不進(jìn)去，大都沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議家長(zhǎng)和老師巧妙地引導(dǎo)孩子，幫助孩子端正自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣體現(xiàn)在很多細(xì)節(jié)方面，比如學(xué)習(xí)新課前預(yù)習(xí)、上課積極回答老師的問題，及時(shí)將老師講的內(nèi)容整理到筆記上、課后經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)、適當(dāng)做各種難度的練習(xí)題訓(xùn)練，而且初二孩子比較好有一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，這樣可以大大學(xué)習(xí)的效率。
以上就是小編整理的初二孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦的內(nèi)容，想要學(xué)習(xí)好，學(xué)生就要保證自己能夠有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并且選擇一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就能更好的提高成績(jī)了。希望小編總結(jié)整理的內(nèi)容能夠幫助各位,也可以關(guān)注小編，小編會(huì)持續(xù)發(fā)布一些關(guān)于教育方面的內(nèi)容!
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