朋友最近很郁悶，孩子初三了，突然死活不肯去學(xué)校，說讀不進(jìn)去，硬是要去打工，怎么勸都不行。朋友急得火急火燎，趕忙咨詢我該怎么辦。
面對這種情況，我建議家長們從這幾個方面入手解決問題。
初中生，十四五歲的年齡，外出打工是不現(xiàn)實(shí)的。首先是童工的問題，這是一個很嚴(yán)肅的問題，任何正規(guī)一些的企業(yè)都不會選擇錄用。因此，所謂的打工，其實(shí)也就是打黑工，或者是到親朋好友的小店或者小作坊去幫忙。這樣的工作場所，安全、待遇是沒有保障的，想學(xué)習(xí)技術(shù)那更不可能，更多的情況是打雜。
舉一個簡單的例子：
一個親戚家的孩子也是這樣的情況，最后安排去了一個汽車維修中心。孩子懷揣著學(xué)習(xí)一門修車技術(shù)的美好愿望去了，結(jié)果一個多月就又跑回來了。為什么？用孩子的話說，除了打掃衛(wèi)生，搬搬東西，就是洗車，沒有一點(diǎn)技術(shù)含量。跑回來之后，孩子再也不出去了，不上學(xué)也不再找工作，天天抱著手機(jī)，家長愁得要死。
這就是口口聲聲要求去打工的后果。面對這樣的結(jié)果，所有人都不愿意看到，但這就是最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，也是最可能出現(xiàn)的結(jié)果。
因此，初中輟學(xué)打工，打來打去最后還都是“打”在了家里。而且由于學(xué)生沒有什么專業(yè)知識，就算跟著學(xué)，沒有基礎(chǔ)也是一知半解的模仿，知其然不知其所以然，很難進(jìn)一步提升。對于未來發(fā)展來說，瓶頸太多。
進(jìn)入社會早，不見得就積累經(jīng)驗(yàn)多。正所謂磨刀不誤砍柴工，對于初中生來說，正在念書的年紀(jì)，還是不要過早趟社會這條渾水了，把書念好，把技能學(xué)扎實(shí)，再進(jìn)入社會也不晚。
如果孩子實(shí)在不愿意回初中，打工也不現(xiàn)實(shí)，沒有辦法的辦法就是選擇中職春季招生。中職教育除了秋季招生，每年春季也都會有一些學(xué)校組織招生，招收的主要對象就是初中念不下去的學(xué)生。
選擇春季招生，家長也要有個思想準(zhǔn)備，做好選擇。
春季招生的生源基本都是初中念不下去的孩子，因此生源質(zhì)量很差，管理難度很大，學(xué)生到了這樣的班級，你可以想象是個啥樣子。因此，要有思想準(zhǔn)備。由于都是不學(xué)習(xí)的孩子，因此學(xué)生管理難度非常大，教學(xué)質(zhì)量不會太高，學(xué)風(fēng)也不會太好，所以家長不用抱有太大希望。選擇春季招生的學(xué)校一般也都是以高收費(fèi)為主，因此要有多花錢的心理準(zhǔn)備。如果非要選擇，一定要優(yōu)選管理嚴(yán)格的學(xué)校，軍事化管理最好。也只有軍事化的嚴(yán)格管理，才能真正管得住這批學(xué)生。中職春季招生是個選擇，但不是最優(yōu)的選擇，只能算是一個無奈之舉。
其實(shí)，最好的選擇還是繼續(xù)念書，把初中念完，拿到一定的中招成績，選一個好的中專學(xué)校和專業(yè)，這對于未來來說，都有極大的好處。
如果孩子真的不愿意再回到初中，可以請個長假，安排孩子去“企業(yè)”實(shí)踐一段時間。明確告知負(fù)責(zé)人，就按普通員工要求，甚至可以更苛刻，該批評就批評，該加班就加班，讓他感受到社會殘酷的一面，讓他明白沒有知識和技能，自己所能從事的崗位以及所能得到的回報。通過他自己的體驗(yàn)，感悟知識的重要性，這比反復(fù)地勸說更有效果。
學(xué)習(xí)是苦，但是沒有生活的苦，吃不了學(xué)習(xí)的苦，那就只能吃生活的苦。只有讓其理解了這句話的真正意義，再返回校園，我相信他對學(xué)習(xí)會有不一樣的理解和對待。
生活的道路千萬條，學(xué)習(xí)其實(shí)是最輕松的那一條，既然是學(xué)習(xí)的年紀(jì)，那就踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，想那些不著邊際的旁門左道，貽誤終身。
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