初中孩子厭學(xué)的原因
初中階段是每個(gè)孩子人生中必經(jīng)的過(guò)程，但是越來(lái)越多的孩子在這一階段出現(xiàn)了“厭學(xué)”現(xiàn)象。這讓許多家長(zhǎng)和老師感到十分苦惱，甚至失望。那么，到底是什么原因?qū)е铝顺踔泻⒆拥?span id="1vcvloe" class="wpcom_keyword_link">厭學(xué)呢？本文將從以下三個(gè)方面進(jìn)行探討。
壓力過(guò)大
一方面，現(xiàn)代生活中的各種競(jìng)爭(zhēng)讓不少初中孩子承受著巨大的壓力，他們需要在學(xué)校中面對(duì)老師的考試、家長(zhǎng)的期望及自身的不足，使得孩子們常常感到沮喪和無(wú)助。另一方面，學(xué)生在學(xué)校中需要應(yīng)對(duì)的任務(wù)和壓力也越來(lái)越多，例如家庭作業(yè)、考試、聽(tīng)課、參加社團(tuán)等等。掌握一門(mén)知識(shí)、完成一項(xiàng)任務(wù)甚至是一個(gè)小小的課堂表現(xiàn)都可能關(guān)系到日后的升學(xué)和人生發(fā)展，這讓許多孩子感到了過(guò)度的壓力和疲憊，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力和興趣。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
在學(xué)業(yè)中，有些孩子通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)與記憶實(shí)現(xiàn)了高分，但也有些孩子不得不花費(fèi)更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，但結(jié)果并不如意。其原因之一，在于孩子對(duì)自己的認(rèn)知與評(píng)價(jià)不足，致使學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。許多孩子并不知道如何有效地學(xué)習(xí)和記憶，經(jīng)常在學(xué)習(xí)過(guò)程中走彎路，擾亂了自己的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程。另外，一些孩子的學(xué)習(xí)能力較弱，而教育體制又針對(duì)性不強(qiáng)，相比于其他擁有獨(dú)家輔導(dǎo)班的孩子，他們顯然處于劣勢(shì)地位，這加劇了他們對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡情緒。
交際問(wèn)題
初中生為了尋求自我認(rèn)可和加入團(tuán)體，往往會(huì)在同伴中尋找歸屬感和適應(yīng)感。然而，關(guān)系復(fù)雜的同學(xué)之間存在著矛盾、排斥、埋怨等負(fù)面情緒，并對(duì)過(guò)多交際和社群壓力產(chǎn)生抵觸感。許多孩子會(huì)在亞文化領(lǐng)域中尋求自我價(jià)值的肯定，這樣的社交情感常常會(huì)使孩子忽略學(xué)習(xí)的重要性，從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)的不如意。
以上便是初中孩子厭學(xué)的主要原因所在。父母和老師可以幫助孩子們調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法、改變學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子們重新發(fā)現(xiàn)、感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
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