初中正是孩子青春期開(kāi)始的時(shí)候，也是家長(zhǎng)們覺(jué)得和孩子越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，但其實(shí)，很多家長(zhǎng)都沒(méi)有看清，青春期是一個(gè)機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)和孩子之間的機(jī)會(huì)。今天大黃蜂老師給各位家長(zhǎng)朋友分享這篇文章，就是希望能幫助大家把握住這個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。

01

澤清，是一個(gè)剛剛十三歲的男孩子，本該在校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)的年齡，卻怎么也不肯不上學(xué)，成天將自己關(guān)在家里，在網(wǎng)上下軍旗棋，甚至還會(huì)動(dòng)手打自己的母親。

家明，十五歲的男孩，高中開(kāi)學(xué)后，不肯去學(xué)校學(xué)習(xí)，想去當(dāng)背包客，想去做流浪歌手。

張釗，十八歲即將高考的高三學(xué)生，因?yàn)?span id="1vcvloe" class="wpcom_keyword_link">早戀遭到父母反對(duì)而產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，再也不肯去學(xué)校上課。

這些孩子，是央視探討家庭情感教育的真實(shí)電影《鏡子》里的幾個(gè)代表性孩子，在他們接受改造的那所特殊學(xué)校里，還有很多個(gè)和他們一樣青春期叛逆厭學(xué)的孩子。

這部觸目驚心的紀(jì)錄片為我們展示了孩子青春期叛逆厭學(xué)，處理不好的話(huà)會(huì)讓家庭陷入怎樣的困境。

雖然這些孩子的案例比較極端，但是我們身邊也總是能聽(tīng)說(shuō)孩子青春期叛逆厭學(xué)的故事。

孩子為了不上學(xué)，假裝“頭疼”、“肚子疼”。

晚上回家不寫(xiě)作業(yè)，一看書(shū)就犯困睡著，還不喜歡父母過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)相關(guān)的事。

瞞著父母逃學(xué)去上網(wǎng)，去閑逛，去和一幫社會(huì)青年混在一起。

沉迷手機(jī)網(wǎng)游，對(duì)看書(shū)、學(xué)習(xí)不感興趣……

孩子青春期厭學(xué)，是很多家庭不得不面對(duì)的問(wèn)題，也是讓家長(zhǎng)們迷茫痛苦的事。

之前一項(xiàng)調(diào)查說(shuō)，在我國(guó)有46%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)是缺乏興趣的，有35%人更是表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生不足20%。

孩子厭學(xué)，成了困擾很多家長(zhǎng)的大難題。

其實(shí)，孩子厭學(xué)，不能全歸咎于學(xué)校和老師，不當(dāng)?shù)?span id="1vcvloe" class="wpcom_keyword_link">家庭教育才是最大的根源所在。

02

說(shuō)起孩子青春期叛逆，很多家長(zhǎng)或許會(huì)目露難色。

家長(zhǎng)需要知道的是，從心理學(xué)上講，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程有三個(gè)最敏感階段，也就是通常說(shuō)的三個(gè)叛逆期。

孩子的第一個(gè)逆反期出現(xiàn)在自我意識(shí)萌發(fā)的時(shí)期，一般是在兩歲半到3歲左右。孩子在兩歲左右自我意識(shí)開(kāi)始變得強(qiáng)烈，凡事總喜歡以“不”字打頭，他最喜歡的事情就是在你說(shuō)的指令前面加個(gè)“不”字來(lái)回應(yīng)。

第二個(gè)叛逆期在7到9歲，也叫準(zhǔn)大人期。這個(gè)階段的孩子不同于嬰幼兒時(shí)期的寶貝，他們認(rèn)為自己“已經(jīng)是一個(gè)成人，一個(gè)小大人了，不再是孩子”了，會(huì)表現(xiàn)出不讓大人拉手，凡事喜歡跟家長(zhǎng)對(duì)著干等行為。

第三個(gè)叛逆期就是10歲開(kāi)始的青春期。青春期的孩子身體已發(fā)育成熟，覺(jué)得自己已經(jīng)很“強(qiáng)大”了，而心理發(fā)育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感。對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，會(huì)變得內(nèi)向并體驗(yàn)到自我懷疑、愧疚或抑郁等情緒；對(duì)男孩而言，則更多地體驗(yàn)到暴躁和憤怒。

青春期的孩子升學(xué)、人際關(guān)系等壓力增大，如果家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)，孩子很容易產(chǎn)生心理上的障礙。

尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會(huì)激發(fā)他們潛意識(shí)的反抗，刺激他們對(duì)外界采取抗拒行為，形成逆反心理。

酗酒、抽煙、打架等都是青春期孩子逆反心理的表現(xiàn)，厭學(xué)也是逆反心理的結(jié)果。

很多家長(zhǎng)只知道青春期的孩子讓人很頭疼，卻不知道青春期是孩子留給家長(zhǎng)的最后有效期。

孩子在小的時(shí)候，父母對(duì)他們來(lái)說(shuō)是萬(wàn)能的，是完全可以依靠的。這就是父母對(duì)孩子教育的黃金時(shí)期。等孩子一到了青少年時(shí)期，父母的“有效期限”就快到了。

孩子十幾歲這幾年其實(shí)是家長(zhǎng)最后的有效期，是你給孩子施加有效影響的最后機(jī)會(huì)和窗口。

若父母在孩子青春期階段給予正確的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，叛逆期大部分問(wèn)題都有解決的可能，可如果將之推延幾年，只是短短的幾年后，當(dāng)這些問(wèn)題背后的心理因素如病毒一樣貫穿于孩子們的工作和生活。

03

我在傳統(tǒng)媒體工作，每年高考后，媒體都會(huì)爭(zhēng)相采訪高考狀元，了解他們背后的家庭，了解他們成為高考狀元有什么樣的秘訣。

有一年，一個(gè)同事發(fā)現(xiàn)有一批孩子，中考成績(jī)很一般，都或多或少地出現(xiàn)過(guò)叛逆厭學(xué)的問(wèn)題，可是在高考時(shí)卻奇跡逆襲，考出了很好的成績(jī)，上了985、211等公認(rèn)的好大學(xué)。

于是，同事做了一期新聞，專(zhuān)門(mén)采訪那些在高考中逆襲的孩子和家長(zhǎng)們，社會(huì)反響出奇地好。報(bào)社的熱線電話(huà)差點(diǎn)被孩子有叛逆厭學(xué)問(wèn)題的家長(zhǎng)們打爆，要求找這些高考逆襲的孩子家長(zhǎng)來(lái)取經(jīng)。

可見(jiàn)，如何處理孩子青春期叛逆厭學(xué)的問(wèn)題，如何引導(dǎo)孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期，是每一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子家長(zhǎng)都迫切想知道的。

那么，想要孩子遠(yuǎn)離厭學(xué)，成功逆襲，作為父母，我們應(yīng)該如何幫助他們呢？

不拿孩子和別人比較

父母的口中，總有一個(gè)“別人家的孩子”，本意是想用別人孩子的優(yōu)秀來(lái)激勵(lì)自己孩子進(jìn)步。

其實(shí)，比較孩子不僅會(huì)讓孩子“敵視”優(yōu)秀生，更加損傷他們自己的自尊心、上進(jìn)心，在學(xué)習(xí)中倍感壓力，很容易氣餒從而厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果使教育進(jìn)入“惡性循環(huán)”。

與其處處拿孩子跟別人比，不如讓孩子和過(guò)去的自己比。珍惜孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓他們看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，從而樹(shù)立自尊和自信。

和孩子站在同一戰(zhàn)壕而不是對(duì)立面

雖然演員黃磊的女兒還沒(méi)有到青春叛逆期，但是在電視劇《小別離》中，黃磊提前體驗(yàn)了和青春期孩子相處的困難。

有記者問(wèn)黃磊，如果將來(lái)他的孩子叛逆怎么辦？黃磊說(shuō)，他相信，把電視劇中的方醫(yī)生換成黃磊，可以做得更好。女兒多多留學(xué)與否，等她高中畢業(yè)后自己決定；她如果青春期叛逆，他就和她站在同一戰(zhàn)壕。

很多家長(zhǎng)在孩子表現(xiàn)出青春期厭學(xué)等問(wèn)題時(shí)，一下子就焦慮迷茫，無(wú)所適從，像《鏡子》中家明的父親，一直強(qiáng)調(diào)的就是孩子必須去上學(xué)，一下子就把自己站到了孩子的對(duì)立面。

家長(zhǎng)可以先控制住自己的情緒，讓自己和孩子不要站在對(duì)立面，而是站在同一個(gè)戰(zhàn)壕，這樣問(wèn)題就好解決地多了。

我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)父親，當(dāng)兒子在網(wǎng)吧被父親找到，情緒激動(dòng)對(duì)父親大吵大鬧時(shí)，父親很冷靜地說(shuō)：“孩子，你別激動(dòng)，爸爸知道你現(xiàn)在這么激動(dòng)，是青春期的荷爾蒙又跑來(lái)?yè)v亂了。你先冷靜一下，我相信，咱們父子兩個(gè)能一起找到對(duì)付這個(gè)荷爾蒙的辦法的?！?/p>

父親一句話(huà)，將荷爾蒙變成了父子兩個(gè)共同的敵人，父親和而子站到同一條戰(zhàn)線上了。兒子很快冷靜下來(lái)了。

指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

孩子厭學(xué)，很大程度上是學(xué)習(xí)上遇到了困難，學(xué)習(xí)不能讓他體驗(yàn)到成功和快樂(lè)。

作為家長(zhǎng)，不僅要從心理和情緒上關(guān)心孩子，也要做些具體的事情，幫助孩子指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，讓孩子學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松更快樂(lè)，也能幫孩子趕走厭學(xué)情緒。

我表弟去年高考成績(jī)不理想，一度不想復(fù)讀考大學(xué)，想出去打工。焦急的姑姑姑父讓我?guī)兔駝袼?/p>

那段時(shí)間我剛好學(xué)習(xí)了思維導(dǎo)圖，于是用了幾天時(shí)間幫表弟找到了他學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，又教他將思維導(dǎo)圖運(yùn)用到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，思考中，表弟逐漸掌握技巧，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松多了，如今又回到學(xué)校參加補(bǔ)習(xí)備戰(zhàn)今年的高考了。

如果說(shuō)孩子的青春期是個(gè)小感冒，如果家長(zhǎng)懂得抓住最后幾年的教育機(jī)會(huì)，正確地引導(dǎo)和幫助孩子，這個(gè)小感冒就會(huì)很快痊愈，孩子還有一個(gè)健康的身體。

如果家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了這最后的有效期，小感冒有可能發(fā)展成為更可怕的“疾病”，給孩子的一生造成不可挽回的影響。

青春期的孩子看上去已經(jīng)出落得婷婷玉立或高大威猛，卻遠(yuǎn)未達(dá)到成熟的要求，廣義地說(shuō)，是心理年齡幼稚，狹義地講，是除身體外其它一切條件均不具備。所以他們需要父母鍥而不舍地引導(dǎo)，父母付出的心血，孩子不會(huì)視而不見(jiàn)。只不過(guò)，那些回報(bào)有可能滯后而已。

作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)，“過(guò)期”后的父母再怎么努力，也比不過(guò)10年前來(lái)得有效了。

家長(zhǎng)們，抓住青春期這個(gè)孩子留給家長(zhǎng)的最后有效期，若干年后回頭看，你和孩子都會(huì)感謝當(dāng)初彼此都沒(méi)放棄努力。