1.了解孩子的心理狀況
在孩子面對不想上學(xué)的情況時，家長應(yīng)該先平靜下來，了解孩子的心理狀況。叛逆期的孩子通常是處于思想和行為的反叛時期，他們“不聽話”、“不想上學(xué)”并不一定是出于惡意或者故意讓家長難堪，而是有一定的原因。家長可以通過與孩子的溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，尊重孩子的個性和需求。
2.建立家庭教育規(guī)范
家庭教育規(guī)范是為了引導(dǎo)孩子正確的行為和行事方式。家長需要在孩子處于叛逆期時，和孩子一起建立一套家庭教育規(guī)范，以幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)和生活方式。規(guī)范可以包括學(xué)習(xí)方面的要求，家務(wù)分擔(dān)等。
3.創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境
創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子在受到良好的學(xué)習(xí)氛圍下，自主學(xué)習(xí)。積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以包括：為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃等。孩子如果感到學(xué)習(xí)是一種有趣的事情，他們就很可能產(chǎn)生內(nèi)在的愿望去學(xué)習(xí)。
4.關(guān)注孩子的情感需求
孩子的情感需求是孩子在叛逆期需要關(guān)注的，而孩子需要的不僅僅是家長的愛的表達，還需要從對方的角度來了解孩子的情感需求。家長可以通過和孩子的溝通，關(guān)注孩子的情感需求，讓孩子感到被關(guān)心、被愛。
5.尋找需要幫助的領(lǐng)域
家長可以和老師一起尋找孩子學(xué)習(xí)領(lǐng)域中需要加強的部分。如果孩子在某個學(xué)科上遇到比較大的困難，那么家長可以找專業(yè)的老師或者輔導(dǎo)老師，幫助孩子克服學(xué)習(xí)難關(guān)。
6.培養(yǎng)孩子的自我管理能力
在叛逆期，培養(yǎng)孩子的自我管理能力比教導(dǎo)孩子管理自己的更有效。家長可以通過鼓勵孩子自己制定學(xué)習(xí)計劃和標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之奮斗。當(dāng)孩子自己設(shè)定目標(biāo)后，他們也會更容易堅持下去，不再因為受到家長的約束而不愿去學(xué)習(xí)。
7.注意家庭和諧
家庭和諧是孩子成長成才的重要條件。在叛逆期時，家長應(yīng)該注意家庭關(guān)系的和諧，避免與孩子的爭吵和沖突。家長應(yīng)該多關(guān)心孩子，以身作則，營造愉快輕松的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
總之，在孩子進入叛逆期時，不想上學(xué)并不是一件非常嚴(yán)重的事情。家長應(yīng)該了解孩子的心理狀態(tài)，積極關(guān)注孩子的情感需求，制定科學(xué)的教育規(guī)范和培養(yǎng)孩子自我管理能力，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注家庭關(guān)系的和諧，這些都可以幫助孩子克服學(xué)習(xí)難關(guān)。叛逆期不是要與孩子對抗的時候，而是需要家長和孩子一起合作，讓孩子能夠成功地渡過難關(guān)。
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