第一步，了解孩子。家長應(yīng)該先了解孩子喜歡什么，擅長什么，遇到厭學(xué)情況后，通過和孩子溝通，找出孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因。如果孩子是因為學(xué)習(xí)困難而不愛學(xué)習(xí)，家長可以從學(xué)科基礎(chǔ)上幫助孩子進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
第二步，制定學(xué)習(xí)計劃。孩子缺乏學(xué)習(xí)動力的一個原因是沒有制定好的學(xué)習(xí)計劃，這就導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)效率的降低。家長應(yīng)該和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，規(guī)劃好每一天的學(xué)習(xí).
第三步，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子不愛學(xué)習(xí)的另一個原因是學(xué)習(xí)環(huán)境不佳。家長應(yīng)該為孩子提供一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免打擾，避免噪音。
第四步，用身邊的事物給孩子做榜樣。身邊的事物往往是孩子學(xué)習(xí)的最好榜樣。父母應(yīng)該將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以及學(xué)習(xí)的好處告訴孩子，幫助孩子相信學(xué)習(xí)可以帶來更好的未來。
第五步，鼓勵孩子參加興趣班。學(xué)習(xí)往往是一個乏味的過程。家長應(yīng)該鼓勵孩子參加興趣班，讓孩子找到自己喜歡的事物，并通過這些興趣愛好，使孩子更好地愛上學(xué)習(xí)。
第六步，嚴(yán)格限制玩手機(jī)的時間。手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品是影響孩子學(xué)習(xí)的另一個因素。家長應(yīng)該嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時間，合理分配學(xué)習(xí)和娛樂時間。
綜上所述，引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)需要從多方面下手。與孩子進(jìn)行溝通，制定計劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做榜樣，鼓勵孩子參加興趣班，嚴(yán)格限制玩手機(jī)的時間能幫助孩子愛上學(xué)習(xí)，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地面對未來。
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