1. 學(xué)習(xí)環(huán)境:過于枯燥、單調(diào)、重復(fù),缺乏趣味性等因素,會引發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣下降。為此,需要增加趣味性和創(chuàng)新點(diǎn),如通過游戲化學(xué)習(xí)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2. 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān):學(xué)習(xí)任務(wù)過多、負(fù)擔(dān)過重,會導(dǎo)致中學(xué)生早產(chǎn)生疲勞感和良心不安情緒。因此,在教育環(huán)節(jié)中,應(yīng)適當(dāng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
3. 學(xué)習(xí)方法:有些中學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)偏差,使得學(xué)習(xí)成效下降,失去了學(xué)習(xí)的信心。為解決這個問題,學(xué)校應(yīng)該開展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)工作,豐富學(xué)習(xí)渠道。
4. 家庭教育:有些家長缺乏正確的教育方法,甚至出現(xiàn)過于嚴(yán)格的情況,導(dǎo)致孩子逆反心理,厭惡學(xué)習(xí)。家長和孩子之間需要更多的交流,著重建立積極向上的家庭教育氛圍。
面對以上成因,我們需要采取一些對策,來協(xié)助中學(xué)生擺脫厭學(xué)的困擾:
1. 創(chuàng)新的教學(xué)方式:為了增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性,學(xué)校相應(yīng)的創(chuàng)新教學(xué)方式,如文化創(chuàng)意、STEM、體育、音樂、藝術(shù)、實(shí)驗等多樣化的課程形式,來適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2. 鼓勵自主學(xué)習(xí):讓中學(xué)生充分發(fā)揮他們天生的好奇心和求知欲,采用靈活自由的教學(xué)方法,讓他們自己探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),同時也可以提高中學(xué)生自我管理和自我約束的能力。
3. 課內(nèi)外結(jié)合:教育方式除了課堂上的開放課堂、沙龍對談、微課等,家庭教育也很重要。家長應(yīng)該與中學(xué)生一起參與學(xué)習(xí),體驗學(xué)習(xí)的樂趣,幫助學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)中的問題
4. 關(guān)注學(xué)生情緒:需要在學(xué)校和家庭同步思考,讓孩子感受到重要的關(guān)愛和精神支持,增強(qiáng)其兒童的自信心和內(nèi)心的力量
中學(xué)階段是學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵時期,這個時期收到越多的刺激,則能夠調(diào)節(jié)越多的自身情感和行為。校方和家庭要加強(qiáng)合作和溝通,在愛護(hù)孩子的同時,也要敢于對其進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
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