1. 大力贊揚(yáng)他們
當(dāng)孩子完成一項(xiàng)任務(wù)或做得好時(shí)，請不要保持沉默。一定要表達(dá)贊揚(yáng)之情，用積極的言語獎(jiǎng)勵(lì)他們。鼓勵(lì)孩子們時(shí)，我們可以通過一些稱贊的話語來表達(dá)我們的高興 ──比如說說：“你真勇敢！”，“干得好！”，“太好了，好習(xí)慣在變成自然就做了！”等等。這些簡單的詞語可以幫助他們建立自信并加強(qiáng)他們的思想模式。
2.慢慢增加他們的責(zé)任模式
給孩子的任務(wù)或活動(dòng)可以先從簡單的開始，逐漸加大難度。這有助于孩子逐漸增加自信，并為更多的挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。例如，讓孩子們按照自己的步調(diào)做家務(wù)，或者讓他們帶領(lǐng)家人一起做一頓晚餐。
3.給予孩子業(yè)余時(shí)間
有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和自我探索的孩子，會(huì)變得越來越自信。尤其是當(dāng)他們自己探究新的事物時(shí)，可以開發(fā)他們逐漸產(chǎn)生自信的潛力。這可以通過提供適當(dāng)?shù)墓ぞ吆突顒?dòng)來實(shí)現(xiàn)。例如，讓他們畫自己想象中的幻想世界，或者教他們嘗試搭建小型建筑物。
4. 不要過度保護(hù)他們
在一定程度上，孩子們需要冒一些險(xiǎn)。雖然我們希望他們保持安全，但避免讓孩子自己探索，可能會(huì)削弱他們的自信感。在孩子們感到自信的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)在必要時(shí)給予暗示和建議。
5. 鼓勵(lì)孩子參加競爭產(chǎn)品活動(dòng)
競爭產(chǎn)品活動(dòng)可以幫助孩子開闊視野并提高自信心。參加這些活動(dòng)以一個(gè)“勝者”的態(tài)度，使得孩子對己方有信心，并激發(fā)出更多的好奇心和好奇心。
6. 逐漸建立板繪系統(tǒng)和討論
如果孩子在學(xué)習(xí)和生活中摔倒了，我們應(yīng)該嘗試不畏失敗這個(gè)問題，鼓勵(lì)孩子不斷嘗試并提出問題，和孩子討論錯(cuò)失機(jī)會(huì)可以吸收教訓(xùn)，讓他們感受到失敗并不意味著是一件壞事。
7. 多去認(rèn)識(shí)挑戰(zhàn)性的事物、活動(dòng)、事業(yè)、任務(wù)，并耐心教導(dǎo)孩子怎么進(jìn)行成功的思想。
不斷去嘗試挑戰(zhàn)，可以幫助孩子們探索自己喜歡的事物。可能有時(shí)候孩子們基于他們自己的的受限成長環(huán)境可能會(huì)感到一定的挫敗情緒。因此我們應(yīng)該幫助他們明確他們自己喜歡什么，并為他們提供有益的信息和資源幫他們找到探索的道路。
8. 借助外界力量的幫助，注定孩子更容易成功并感到自信。
如果我們感到無法在孩子面前模擬出成功案例，我們應(yīng)該幫助他們尋找他們可以信任的人，以便他們可以進(jìn)行交流并獲得建議和支持。這些可以包括家人、教師和朋友。
人們有時(shí)認(rèn)為自信是無法培養(yǎng)的天賦，但根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我們可以通過以上的方法來促進(jìn)孩子們建立自信和自尊。當(dāng)我們向他們表達(dá)贊賞、提供支持、提供挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)、支持他們在必要時(shí)進(jìn)行修正和反思，以及尋求他們自己可以信任的精神資源時(shí)，我們就可以幫助我們的孩子成為有自信心的人了。
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