首先，家長需要了解“厭學(xué)”的原因。孩子厭學(xué)往往是因為學(xué)習(xí)過程中遇到了挫折，導(dǎo)致了他們的自信心受挫。家長要著重培養(yǎng)孩子的自信心，可以鼓勵孩子“攀登小山丘”，也就是逐步完成小目標(biāo)，從而逐漸恢復(fù)孩子的自信心。
其次，家長還需要對孩子的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行調(diào)整。孩子需要在適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和環(huán)境下學(xué)習(xí)，家長可以根據(jù)孩子的特點和需要，幫助孩子選擇適合他們的學(xué)習(xí)方式，例如制定一份適合孩子的學(xué)習(xí)計劃、提供適合孩子的學(xué)習(xí)工具等。
此外，家長還可以為孩子提供充足的安全感。孩子需要感到自己在家庭和學(xué)校中都能得到愛和支持，只有這樣才能有足夠的安全感去學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該在孩子需要幫助時伸出援手，讓孩子感受到關(guān)愛和支持。
孩子需要得到家長的鼓勵，家長應(yīng)該關(guān)注孩子的進(jìn)步而非家庭作業(yè)的完成度。當(dāng)孩子克服了困難，取得了進(jìn)步時，家長應(yīng)該用鼓勵的話語來肯定孩子的努力，在積極鼓勵下，孩子會變得更自信、更有動力。
除此之外，家長還可以從興趣點入手，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣。如果孩子對學(xué)科沒有太大的興趣，家長可以引導(dǎo)他們在學(xué)習(xí)中尋找自己的樂趣，讓他們在學(xué)習(xí)中愉悅、放松。這種方式能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使他們在學(xué)習(xí)中能夠更全面地發(fā)揮自己的潛力。
最后，家長需要保持平和心態(tài)，對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不要過于強(qiáng)求。家長需要理解孩子，對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行引導(dǎo)而不是強(qiáng)制。要把孩子目前的情緒看作是一種普遍現(xiàn)象，盡量平靜地引導(dǎo)孩子，尊重孩子的學(xué)習(xí)方式，才能使孩子取得良好的學(xué)習(xí)成果。
綜上所述，家長應(yīng)該了解孩子的厭學(xué)原因，并采取相應(yīng)的措施，包括培養(yǎng)孩子的自信心、調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式、提供孩子充足的安全感、關(guān)注并鼓勵孩子的努力、從興趣點入手、保持平和心態(tài)。
只有家長了解孩子的心理和特點，才能更好地引導(dǎo)孩子，讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心和興趣。
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