首先，我們需要了解這種情況的成因。孩子不想寫作業(yè)的原因可能很多。有的孩子是因?yàn)樽约旱呐d趣愛好或者游戲太過吸引，沒有時(shí)間或者興趣去寫作業(yè)；有的孩子是因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張，回家后更希望能夠放松一下，而不是再開始學(xué)習(xí)。
面對這種情況，我們需要通過一些措施來幫助孩子解決問題。以下是一些解決問題的方法：
1.了解孩子的狀況。
我們需要了解孩子不想寫作業(yè)的具體原因。是因?yàn)閷W(xué)業(yè)過重，還是因?yàn)橥婢咛^吸引，或者其他原因。如果只看到孩子表現(xiàn)，忽略了孩子的心情和原因，我們也很難幫助孩子。
2.給予孩子適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。
有時(shí)候我們會(huì)過于注重孩子的學(xué)業(yè)，而忽略了孩子的休息和娛樂時(shí)間。適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵窌r(shí)間不僅能夠緩解孩子的壓力，在孩子的心理調(diào)節(jié)上也有很大幫助。所以我們也應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，讓他們能夠更好的調(diào)整狀態(tài)。
3.給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。
有時(shí)候，為了讓孩子完成作業(yè)，我們會(huì)給孩子制定一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。比如完成作業(yè)后可以得到父母的表揚(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式雖然對一些孩子有效，但是對有些孩子并沒有什么幫助。對于這些孩子，可以考慮給他們更為實(shí)質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如帶他們?nèi)コ运麄兿矚g的食物，或者帶他們?nèi)ネ孀钕矚g的游戲。
4.和孩子一起做作業(yè)。
如果我們和孩子一起做作業(yè)，我們可以實(shí)時(shí)了解到孩子的狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的困難之處，并給予孩子指導(dǎo)和支持。同時(shí)，和孩子一起做作業(yè)可以建立一種親子溝通的方式，孩子也會(huì)從中得到更多的溫暖和支持。
5.給予孩子在某些方面的掌控權(quán)。
有些孩子不喜歡寫作業(yè)，不是因?yàn)樗麄儾幌矚g學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗麄兿Ｍ谀承┓矫婺軌蛴懈嗟淖灾鳈?quán)。我們可以在某些方面給予孩子掌控權(quán)，比如讓孩子自己做作業(yè)計(jì)劃，或者在其他方面給孩子更多的選擇權(quán)。
6.道德的約束力。
我們也可以給孩子灌輸一些道德觀念。讓孩子意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，明白自己的行為會(huì)對別人造成什么影響。這種方式雖然有一定的道德“壓力”，但是卻能夠?qū)⒆悠鸬胶芎玫慕逃饔谩?/p>
在處理孩子不想寫作業(yè)的問題時(shí)，我們需要根據(jù)孩子的狀況，采用不同的方法和手段。同時(shí)我們也要注意自己的語言和態(tài)度，不要給孩子太大的壓力，建立一個(gè)和諧、良好的家庭氛圍才是最重要的。
總之，孩子不想寫作業(yè)，很可能是因?yàn)樗麄兊臓顟B(tài)、心情、興趣、時(shí)間等方面存在一些問題。我們可以尋找問題的源頭，針對問題制定有效的解決方案，幫助孩子解決問題。
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