提高興趣
第一點就是提高學生的學習興趣。厭學主要是因為學生對學習內(nèi)容沒有興趣，所以，家長和老師可以針對學生的興趣愛好進行教學。例如，如果一個學生喜歡歷史，可以通過引導學生讀歷史書籍、去博物館學習歷史知識等，來培養(yǎng)學生的歷史興趣。
調(diào)整學習習慣
第二點，是調(diào)整學生的學習習慣。學習習慣是影響學生學習效果的因素之一，家長可以通過幫助孩子制定學習計劃、規(guī)律作息時間等方式來調(diào)整學生的學習習慣，從而提高孩子的學習效率。
培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
第三點，是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。初一生在心理上面對的壓力較大，需要家長和老師的關注和關愛。家長可以通過開導、談心等方式，幫助孩子減輕情緒壓力，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。同時，也可以讓孩子參加運動活動，排解身體上和心理上的緊張情緒。
建立家庭教育的信任
第四點，是建立家庭教育的信任。在家庭教育中，家長應該建立起對孩子的信任，讓孩子知道家長永遠是他們的支持者、依靠。同時，在孩子面臨困難的時候，家長也要給予及時的幫助和支持，幫助孩子解決困難。
適當?shù)莫剳椭贫?/h3>
第五點，是建立適當?shù)莫剳椭贫?。家長可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)，建立一些獎懲制度，鼓勵和幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。但同時要在獎勵和懲罰上做到公平公正，不要過于嚴厲或過于寬松。
與老師和學校配合
第六點，是家長、老師和學校之間的配合。只有在家庭教育、學校教育、師生教育之間形成協(xié)調(diào)合作，才能夠更好地幫助學生走好學習的道路。家長可以主動與老師溝通，了解孩子的學習情況和問題，與老師一起參與學生的教育工作。
結論
總之，在初一厭學的情況下，家長和老師應該積極關注、及時干預。通過提高學生的學習興趣，調(diào)整學習習慣，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，建立家庭教育的信任，建立適當?shù)莫剳椭贫?，以及與老師和學校的配合，來幫助學生克服厭學情緒，走好學習的道路。
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