第一步需要了解孩子為什么不愿意去學校。是否是學習內容太難，是否缺乏自信，或是受到了同學的欺負等。只有找到了問題的癥結，才能有針對性地解決。
第二步是與學校的老師取得聯系。與老師交流，并讓老師了解孩子的問題，讓老師在教學上有針對性的幫助孩子，或是尋求老師的意見和建議。
第三步是尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。心理咨詢師可以了解孩子內心的感受，針對性地解決孩子的焦慮、自卑等心理問題，幫助孩子重拾對學習的信心和熱情。
第四步是父母需要耐心地引導孩子。父母需要關注孩子的情緒變化，與孩子交流，耐心地幫助孩子解決問題，鼓勵孩子進步。同時，父母也需要關注自己的情緒變化，不要因孩子的行為而產生消極的情緒，如果自身情緒壓抑的話會對孩子造成不良影響。
第五步是提供多元化的學習機會。孩子不一定只能在學校學習，在家庭中也可以提供豐富的學習機會，讓孩子更多地參與其中，擴展孩子的知識面。同時，針對孩子的興趣愛好，提供相關的學習機會，讓孩子學習起來更加主動自覺。
第六步是給孩子適當的學習壓力。適量的學習壓力可以促使孩子更有動力地學習，但是過高的學習壓力會讓孩子感到疲憊和壓力加大，適量的壓力需要根據孩子的情況具體調整。
最后，我們需要記?。骸叭藷o完人”，孩子也是如此。如果孩子的成績不盡人意，不必過于悲觀，家長不要用學習成績作為懲罰孩子的手段，而應該鼓勵他們，讓他們感受到成功的喜悅。最終目的是讓孩子取得內在的快樂，而不是外在的壓力。
總之，對于一個12歲不愿意去學校的孩子，父母需要通過多方面的努力，耐心地引導孩子，尋求專業(yè)的幫助，讓孩子感受到學習的樂趣，慢慢地重拾對學習的興趣。
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如果您的孩子或家人也有類似文中 《12歲是許多孩子進入青春期的年齡，這個時期孩子的身體和心理都會發(fā)生許多變化，也正是這個時候孩子最容易失去對學習的興趣。如果你的孩子正處于這樣一個狀態(tài)，不愿去學校，那么該怎么辦呢？》 問題困擾，可掃 網站右側的二維碼 或 點擊手機底部的 課程報名 獲得專業(yè)指導老師的幫助。
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