第一，了解孩子。及時與孩子溝通，了解孩子的領悟和表達方式，甚至是對待事物的態(tài)度和行為習慣。這樣有助于我們更好的了解孩子，并為孩子制定一個最適合他的教育方案。
第二，不批評孩子。批評對孩子的影響可能是負面的，反而會導致孩子失去信心和挫敗感。相反的，應該與孩子一起分享經驗而不是向他們灌輸你的看法。
第三，給孩子自由而定向的支持。我們應該提供一個既自由又定向的環(huán)境，讓孩子發(fā)掘和培養(yǎng)他們自己的興趣和愛好，但同時引導他們達到自我控制的能力。
第四，鼓勵孩子多動多玩。兒童是天性而然的想要探索世界，因此我們應該鼓勵孩子多運動、多探索，這將有助于他們的身體發(fā)育和智力開發(fā)。
第五，愛心和尊重。我們不僅要關心孩子，更要敬重孩子的個人權利和自由，認真傾聽和接觸孩子的想法和穿著；這樣孩子才會覺得自己是被認可和被尊重的。
第六，以身作則。孩子是模仿行為的動物，我們做父母的應該以身作則，用自己的行動和言語引導孩子經歷和獨立思考，是孩子真正地學習和掌握社交技能。
結論：以上所說都是指導性的建議，我們可以根據孩子的特征和行為習慣來適量的采用這些方法。事實上，教育是一個復雜的過程，成功的教育不太可能是一個簡單的條例式答案，所以我們應該關注到自己的孩子，并按需求教育和引導他們的成長。
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