首先，我們需要認真傾聽孩子的想法和感受，并且尊重他們的選擇。這樣可以建立親近的關(guān)系，并且讓孩子感到自己的意見被重視。同時，也可以為我們提供更好的發(fā)現(xiàn)問題的機會。
接著，我們可以和孩子一起探討住校的優(yōu)點。例如：可以充分利用時間學習；可以更快地適應(yīng)中學生活；還可以結(jié)識更多的朋友。這樣可以讓孩子更好地理解住校的價值和意義。
當孩子開始考慮住校時，我們需要幫助他們積極準備?？梢耘阃⒆尤⒂^學習環(huán)境，包括食堂、宿舍、教室等場所。這種方式可以讓孩子提前了解學校的生活，更加自信地面對住校生活。
與此同時，我們需要讓孩子知道離開家并不代表他們失去了家的溫暖?？梢栽诩抑械哪承┙锹浞胖煤⒆拥恼掌惖难b飾，以提醒孩子家的存在，同時孩子離家時也可以隨身攜帶自己喜歡的物品，以增強心理安慰。
另外，家長也需要給予孩子不斷的支持和關(guān)注。我們可以定期與孩子保持聯(lián)系，關(guān)注孩子生活的方方面面，這樣可以幫助孩子更加順利地適應(yīng)新環(huán)境，同時也可以讓家長感受到孩子離家后依舊在關(guān)注他們的生活。
最后，我們需要讓孩子理解住校并不是絕對需要的，家庭教育也可以達到很高的效果。我們需要讓他們理解住校是一種選擇，而不是強制。這樣可以讓孩子自愿接受住校，并且更享受這個環(huán)境帶來的收獲。
總之，對于初中孩子抵觸住校這個問題，我們需要根據(jù)不同的孩子和情況采取不同的方法，以幫助孩子順利適應(yīng)住校生活。同時，我們也要讓孩子知道住校不是絕對必要的，家庭教育依舊是非常有效的方式。
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