第一步，需要了解孩子具體的學(xué)習(xí)情況?？梢哉依蠋熁蛘咻o導(dǎo)員反饋一下孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)全面的分析，把問題的癥結(jié)找出來。
第二步，找到孩子的學(xué)習(xí)瓶頸。數(shù)學(xué)學(xué)科本身就需要循序漸進(jìn)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，在學(xué)習(xí)進(jìn)一步內(nèi)容的時(shí)候會(huì)很吃虧。同時(shí)，7年級(jí)是數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)比較多的一個(gè)階段，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都非常重要，如果中間出現(xiàn)了缺失，會(huì)影響整體的學(xué)習(xí)。所以找出孩子的不足，補(bǔ)齊基礎(chǔ)知識(shí)，是很重要的一步。
第三步，給孩子提供合適的幫助。這個(gè)過程可能需要家長(zhǎng)花費(fèi)時(shí)間，可以陪孩子做題，幫助他們找到理解數(shù)學(xué)的方法和技巧，并根據(jù)孩子的情況為他們量身定制合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，也可以考慮聯(lián)系一位私人教師或者報(bào)班學(xué)習(xí)來提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四步，培養(yǎng)孩子的興趣。有時(shí)候，孩子覺得數(shù)學(xué)難受的原因可能并不只在于知識(shí)點(diǎn)掌握不好，也可能是對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科缺乏興趣，所以總是覺得學(xué)習(xí)很吃力。在這種情況下，家長(zhǎng)需要幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂趣，可以通過希望工程或者其他類似的數(shù)學(xué)課題來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
第五步，建立合理的目標(biāo)管理機(jī)制。妥善安排孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且在孩子完成任務(wù)的時(shí)候及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，這可以幫助孩子保持學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力。
第六步，家長(zhǎng)和孩子一起增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。孩子對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力比較大，家長(zhǎng)需要及時(shí)地與孩子交流溝通，讓他們知道家長(zhǎng)的支持和信任。如果孩子慢慢地感覺自己已經(jīng)在數(shù)學(xué)學(xué)科上有了很大的進(jìn)步，會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)帶來很大的轉(zhuǎn)變。
綜上所述，解決孩子在7年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上的狀況需要家長(zhǎng)們進(jìn)行有效的事前分析，并通過合理的方法幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心，增加興趣，有條不紊的指導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有這樣，才能保證孩子在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得良好的成績(jī)。
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