首先，讓孩子獨立回家需要考慮的是交通安全問題。如果住的地方離學校比較近，道路上人車比較少，路口無盲區(qū)，通行工具有交通信號燈等，那么孩子獨立回家的風險較小。反之，如果住的地方離學校比較遠，道路上車流較大，路口盲區(qū)比較多，通行工具沒有交通信號燈等，那么孩子獨立回家的風險較大。
其次，孩子的生活習慣和社交能力也需要考慮。如果孩子有良好的生活習慣，可以獨立完成作業(yè)，管理好自己的時間，有較強的自理能力，那么孩子獨立回家的能力就比較強。如果孩子和周圍的同學交往比較好，同學之間互相照應，社交能力相對較強，那么孩子獨立回家的安全問題就能夠得到一定的保障。
另外，父母的時間安排問題也需要考慮。如果父母的工作時間比較寬松，可以在孩子放學后多留一些時間照顧孩子，或者通過安排家政服務等方式，提高孩子獨立回家的安全性。如果父母的時間比較緊張，需要趕工作或者忙家務，那么就要考慮孩子獨自回家的風險問題，或者尋求其他方式照顧孩子。
除此之外，孩子的心理素質(zhì)也需要考慮。有些孩子可能較為膽怯，或者害怕黑暗等，這些情況會影響孩子獨立回家的能力。在這種情況下，家長可以逐步引導孩子，通過啟發(fā)式教育等方式提高孩子心理素質(zhì)，以達到獨立回家的要求。
最后，家長應該給孩子一些自由空間，讓孩子有機會鍛煉獨立性。這樣可以提高孩子的自信心和自我管理能力，使得孩子在未來的生活中更加自信、獨立。
總而言之，孩子獨立回家需要綜合考慮安全、生活習慣、社交能力、時間安排、心理素質(zhì)等多方面的因素。如果家長能夠綜合考慮，適當引導，孩子也有一定能力和素質(zhì)，那么孩子二年級后獨立回家是有可行性的。
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