第一步，了解孩子的閱讀興趣。如果一本書與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好有關(guān)，那么孩子更容易讀下去。如果家長沒有對(duì)孩子的興趣進(jìn)行了解，可以從孩子的生活、玩耍、電影、音樂等多方面觀察。
第二步，改變家庭的氛圍和情境。當(dāng)孩子處在輕松、愉快的氛圍中時(shí)，閱讀成為了一種溫和和愉快的體驗(yàn)，孩子也會(huì)變得更容易嘗試不同的書。這時(shí)家長可以試著給孩子做個(gè)小點(diǎn)心，準(zhǔn)備一杯牛奶，等孩子坐下準(zhǔn)備讀書時(shí)，營造一個(gè)安靜舒適的讀書環(huán)境。
第三步，聯(lián)合其他孩子建立共同的閱讀小組。孩子會(huì)喜歡和自己年齡相仿的朋友在一起，他們可能會(huì)互相鼓勵(lì)、分享一些新鮮的看法，這對(duì)有些孩子來說，是一種非常有益的激勵(lì)。在社交媒體上可以加入一些閱讀小組或是推薦篇目，以吸引孩子的注意力。
第四步，鼓勵(lì)孩子分享他們的閱讀體驗(yàn)。家長可以在晚餐桌上聊聊孩子讀過的書，讓孩子分享自己的感受、理解和學(xué)到的東西。如果家長能夠在孩子的作業(yè)和打掃房間之前，允許孩子先讀一會(huì)兒書，增加他們閱讀的習(xí)慣，也會(huì)幫助孩子更主動(dòng)地進(jìn)行閱讀。
第五步，多選擇適齡的讀物。大多數(shù)孩子喜歡有趣的、令人驚奇的書，家長可以問問孩子對(duì)某些題材有什么好奇心，從而進(jìn)行進(jìn)一步的探問和發(fā)掘。而不是不管孩子是否感興趣都要把什么書推給他。家長也可以選擇根據(jù)不同孩子年齡段的書籍，以逐漸提升他們的閱讀技巧。
第六步，讓孩子理解讀書的意義。對(duì)于喜歡閱讀的孩子來說，他們能夠通過閱讀更好的了解自己和這個(gè)世界。而對(duì)于不喜歡閱讀的孩子來說，需要更深入地探討這本書如何能夠幫助他們。
10歲孩子不愿意讀書時(shí)，家長需要堅(jiān)守自己的教育信念，多方面地尋找途徑和方法來激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)和思考。也不要過于著急和情緒化，什么時(shí)候孩子對(duì)讀書感興趣，就開始為他們做一些更深入的引導(dǎo)。
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