1.了解叛逆期。叛逆期是孩子身心發(fā)展中的一個(gè)特定時(shí)期，孩子因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的覺(jué)醒而開(kāi)始拒絕接受父母或者老師的教導(dǎo)和指引。
2.耐心傾聽(tīng)。對(duì)于九歲的女孩子而言，家長(zhǎng)或是老師耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)非常重要。如果孩子的意見(jiàn)被忽略掉，那么孩子會(huì)認(rèn)為自己并沒(méi)有得到重視。這不利于和孩子的溝通，也不利于孩子的成長(zhǎng)。
3.積極引導(dǎo)。在傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)時(shí)，家長(zhǎng)和老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子。這個(gè)過(guò)程中，可以傾聽(tīng)孩子的訴求，也可以從孩子的角度出發(fā)，提供家長(zhǎng)或者老師的建議。引導(dǎo)的時(shí)候，要注意方式和語(yǔ)氣，減少對(duì)孩子的壓力。
4.寬容孩子的錯(cuò)誤。孩子在叛逆期會(huì)犯些錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤也是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)過(guò)程。因此，家長(zhǎng)和老師要寬容孩子的錯(cuò)誤。通過(guò)正確的方式進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子盡快認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，從而消化掉叛逆期帶來(lái)的負(fù)面情緒。
5.培養(yǎng)孩子的自信心。自信心是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是孩子在叛逆期中比較需要的情感支持。家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)充分肯定孩子的成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)，提高孩子的自信心。
6.保持穩(wěn)定情緒。在與孩子進(jìn)行溝通教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)和老師的情緒要保持穩(wěn)定。如果家長(zhǎng)和老師情緒波動(dòng)過(guò)大，可能會(huì)導(dǎo)致孩子情緒變化和情緒失衡。
7.多交流。孩子叛逆期是孩子情感發(fā)展的一部分，需要多開(kāi)展交流。家長(zhǎng)和老師建議多增加互動(dòng)，多進(jìn)行溝通。在溝通的過(guò)程中，從孩子的角度出發(fā)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情溝通，同時(shí)也有助于更好地理解孩子的情緒變化。
8.理智引導(dǎo)。家長(zhǎng)和老師要在理智引導(dǎo)孩子的過(guò)程中，更多關(guān)注孩子的內(nèi)心情感變化，切忌僅管表象而忽略了孩子的真正訴求。
在叛逆期的時(shí)候，孩子的情感狀態(tài)是非常復(fù)雜的。家長(zhǎng)和老師沒(méi)有必要試圖去主導(dǎo)和支配孩子，而是應(yīng)該更多地在溝通教育中積極地引導(dǎo)，建立和孩子獨(dú)立平等的關(guān)系。這樣才有助于更好地幫助孩子度過(guò)叛逆期。
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