首先，家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子的心理狀態(tài)。孩子偷拿錢(qián)的原因可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的關(guān)心，或者是因?yàn)楹⒆涌释玫礁嗟年P(guān)注，而采取偷拿錢(qián)的方式進(jìn)行索取。
其次，家長(zhǎng)要以平等的態(tài)度與孩子進(jìn)行面對(duì)面的溝通，理解孩子偷拿錢(qián)的原因、動(dòng)機(jī)與行為的內(nèi)在性質(zhì)。通過(guò)與孩子的交流，讓孩子深刻地認(rèn)識(shí)到偷拿行為的負(fù)面影響與危害，讓孩子意識(shí)到偷拿在法律、習(xí)慣、人性等方面都是有很多極其嚴(yán)重的后果的。
其次，家長(zhǎng)要和孩子一起積極地進(jìn)行家庭教育，讓孩子明白錢(qián)不是來(lái)自于某一個(gè)人，家里每個(gè)人都有自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜及使用自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，不能任意地隨意使用他人的硬幣或信用卡，在教育過(guò)程中家長(zhǎng)要告訴孩子只有通過(guò)勤勞、努力才能賺到錢(qián)，錢(qián)是有限的，如果自己不努力就不可能得到錢(qián)。
再者，家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子的不當(dāng)行為。如果孩子真的偷拿了錢(qián)，家長(zhǎng)應(yīng)該第一時(shí)間制止孩子的不當(dāng)行為，阻止孩子繼續(xù)偷拿錢(qián)的行為。
此外，家長(zhǎng)也要教育孩子正確認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題。要告訴孩子如果自己有什么問(wèn)題，要積極地尋求父母或者其他親戚朋友的幫助，不要一味地避免不提，還要讓孩子知道，這樣會(huì)讓自己的問(wèn)題更加嚴(yán)重，那樣會(huì)帶來(lái)習(xí)慣，同時(shí)，通過(guò)這樣的途徑尋求幫助也會(huì)讓自己更加自信。
最后，家長(zhǎng)要在孩子的教育過(guò)程中注重培養(yǎng)孩子的為人處事和良好的價(jià)值觀。家長(zhǎng)可通過(guò)關(guān)注孩子的行為習(xí)慣和日常生活，增加一些生活技能的培養(yǎng)，如讓孩子每天做自己的家務(wù)，同時(shí)多帶孩子參加社會(huì)活動(dòng)并積極參加團(tuán)體活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，多接觸作者文學(xué)作品、名人言行之類，幫助孩子努力成為人德豐富而行為得體的人。
針對(duì)偷拿錢(qián)的孩子這一問(wèn)題，不僅需要家長(zhǎng)的切實(shí)舉措，更需要家庭改進(jìn)做法，讓家庭成為孩子的一個(gè)溫馨而有力的后盾。通過(guò)家庭教育改善孩子的行為和思想，擺脫偷拿錢(qián)這樣不良行為成為了必要的手段。只有深入地了解孩子的心理和行為，才有可能引導(dǎo)孩子，讓孩子成長(zhǎng)成一等一的未來(lái)的主人翁。
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