首先，問問孩子為什么老惹事。家長可以和孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁磿@樣做?？赡苁且驗楹⒆釉趯W校遇到了不友善的同學，也可能是因為老師的教學方式不適合孩子。通過問孩子，家長可以更好地理解孩子的困惑以及需要。
其次，評估孩子的行為。家長可以觀察孩子在學校的行為，以及與其他孩子和老師的互動。如果孩子的行為有悖于道德或法律，家長就需要提供必要的指導和糾正。
第三，尋求學校的幫助。家長和老師需要建立良好的合作關系，討論孩子的問題，尋找解決方案。學校可以提供幫助，例如提供額外的支持和援助，或安排孩子參加課程來幫助孩子更好地適應學校環(huán)境。
第四，建立家庭規(guī)則并遵守。作為家長，需要與孩子共同制定家庭規(guī)則，讓孩子明白什么樣的行為是可以接受的，什么樣的行為是不可以接受的，同時家長也要遵守這些規(guī)則，起到引導孩子的作用。
第五，給孩子提供積極的社交機會。讓孩子參加一些社交活動，例如運動隊、藝術團等，可以讓孩子與其他孩子交往，有助于改善孩子的社交能力。家長可以幫助孩子找到適合自己的活動，不要讓孩子沉迷于電視游戲等無意義的活動。
最后，提供心理支持和安慰。在孩子面臨困難和挫折時，父母可以提供心理支持和安慰。告訴孩子，他們不是失敗者，只是需要更多的支持和指導。家長可以鼓勵孩子改善現(xiàn)狀，振作精神。
總之，家長需要在孩子惹事時保持冷靜和耐心，積極地探索解決方案，并給予孩子充足的支持和鼓勵，這樣才能改善孩子在學校的行為，幫助他們成長。
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