作為家長(zhǎng)，你或許會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：十二歲的男孩子不想上學(xué)了，他不愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)和老師的話，學(xué)習(xí)熱情急劇下降。這時(shí)候，家長(zhǎng)該怎么辦呢？
一、去尋找原因。
孩子的不上進(jìn)不是無(wú)故來(lái)的，可能是課程太難、考試失敗、教學(xué)質(zhì)量不高等多方面原因。家長(zhǎng)和孩子之間要有一定的溝通，才能找到準(zhǔn)確的原因。
二、與老師進(jìn)行溝通。
孩子在學(xué)校是接觸最多的是老師，也是受到影響最大的人。如果孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不太好，可以聯(lián)系老師了解他的情況，和老師一起商量如何幫助孩子逐漸掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法，從而提高成績(jī)。
三、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)也與周圍環(huán)境有關(guān)，為孩子提供一個(gè)安靜、舒適、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境很有必要。例如，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，搭建一個(gè)寬敞明亮的學(xué)習(xí)角落，或者購(gòu)置一些有趣的學(xué)習(xí)輔助工具。
四、關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好。
對(duì)于學(xué)習(xí)不太好的孩子，很有可能是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。因此，家長(zhǎng)們可以探索發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，比如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、科技等，然后激勵(lì)并鼓勵(lì)孩子在這些方面做得更好。
五、多角度激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
除了課堂學(xué)習(xí)外，家長(zhǎng)還可以探索更多多樣化的學(xué)習(xí)方式，比如參加一些教育項(xiàng)目、閱讀有趣的科普書(shū)籍、組織一些游戲化學(xué)習(xí)活動(dòng)等。這些能夠在多角度上激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并使孩子從不同角度接觸知識(shí)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
六、合理安排孩子的課業(yè)和生活。
孩子面臨著學(xué)校的課業(yè)壓力，還有各種興趣愛(ài)好等。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該幫孩子規(guī)劃時(shí)間，合理安排孩子的課業(yè)和生活，讓孩子既能在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，又能在日常生活中體驗(yàn)到幸福和快樂(lè)。
總之，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和情況，家長(zhǎng)在規(guī)劃孩子的未來(lái)和學(xué)習(xí)道路時(shí)，不能盲目跟風(fēng)或強(qiáng)行塑造孩子，應(yīng)以孩子為本，以科學(xué)的方式合理地指導(dǎo)孩子，讓他們能夠走出優(yōu)秀的成果。
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