1. 叛逆行為加劇
在叛逆期，小男孩更容易表現(xiàn)出叛逆的行為，他們會(huì)對家長的管束和限制產(chǎn)生抗拒，更喜歡嘗試新事物，向外探索世界，也會(huì)有違反家庭規(guī)矩的跡象。這些表現(xiàn)都是正常的，家長應(yīng)該盡量增加孩子的自由，同時(shí)注意引導(dǎo)他們能夠理性對待問題，不要過度壓抑孩子的情緒，也不應(yīng)該讓孩子越過底線。
2.新思想和價(jià)值觀念
叛逆期小男孩們正處在由兒童向青少年的過渡期，他們開始意識到自己獨(dú)立的思想，表現(xiàn)出對權(quán)威的質(zhì)疑，會(huì)有自己的看法和價(jià)值觀念。家長應(yīng)該給孩子足夠的空間去思考問題，也應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，通過溝通能更好地了解孩子的所思所想，讓孩子理解一些行為的后果，讓孩子懂得責(zé)任和權(quán)利的平衡。
3.消極情緒的出現(xiàn)
叛逆期小男孩的情緒易波動(dòng)，會(huì)有諸如憤怒、焦慮、不安、孤獨(dú)等情緒，他們感受到他人對他們的困擾時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生反抗心理。家長應(yīng)該多給孩子關(guān)心和理解，讓他們知道，在困難的時(shí)候家長是孩子的支持者，孩子需要的是理解和幫助，而不是壓力和懲罰。
4.身體變化
在叛逆期，孩子的身體也會(huì)出現(xiàn)變化。男孩會(huì)開始長胡子，嗓音會(huì)突然變低，由于荷爾蒙分泌的變化，他們也會(huì)變得更有性沖動(dòng)。家長應(yīng)該讓孩子了解自身的生理變化是正常的，應(yīng)該注意保持自己的衛(wèi)生習(xí)慣，并引導(dǎo)孩子去探索自己的身體發(fā)育過程，明確正確的性知識。
5.學(xué)習(xí)成績波動(dòng)
叛逆期小男孩會(huì)經(jīng)常表現(xiàn)出揮霍時(shí)間，積極性降低，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績受到影響。這是因?yàn)樗麄冴P(guān)注的焦點(diǎn)發(fā)生變化，將學(xué)習(xí)放在較低的位置。家長應(yīng)該找出孩子不積極的最主要原因，例如，是否缺乏興趣、是否有心理問題、是否學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等，并適時(shí)地進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。
6.獨(dú)立性增強(qiáng)
叛逆期小男孩更希望能夠有自己的事情，自己的空間。他們表現(xiàn)出想要獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立處理自己事情的愿望。家長應(yīng)該盡量讓孩子參與家庭決策和管理活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立意識。
7.尋求自我的過程
叛逆期小男孩往往是在尋找自我的過程中。他們希望自己能夠獨(dú)立、能夠自我實(shí)現(xiàn)。家長應(yīng)該注意孩子是否有了新的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子重新認(rèn)識自我，讓他們思考自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，獨(dú)立思考，逐漸成長為有自我主見的人。
8.總結(jié)
12歲的小男孩是一種轉(zhuǎn)變的過程，他們需要家長的幫助和關(guān)愛，也希望能夠擁有自己獨(dú)立的空間。家長應(yīng)該在不干擾孩子正常成長的情況下，適時(shí)地引導(dǎo)孩子正視生活的挑戰(zhàn)并且從中學(xué)會(huì)成長。只有這樣，我們才能幫助孩子度過叛逆期這段旅程，并成為有自己主見的年輕人。
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