首先，要理解厭學的原因。有些孩子沉迷游戲，實際上是因為對學習失去了信心，覺得自己無法掌握并掌握好課程。在家長和老師的幫助下，讓學生找回學習的樂趣和信心，擴大知識面，以及建立自己的學習方法，能夠幫助學生克服厭學的情況。
其次，要建立積極的時間管理和管理習慣。游戲中可以獲得認可和快樂，而學習則需要長時間投入，很難立即看到成果。因此，家長和老師需要幫助學生理解這一點，并建立正確的時間管理和管理習慣。例如，保證每日固定的學習時間，合理的安排時間，目的明確的計劃等。
此外，家長和老師可以啟發(fā)學生對學習內容的興趣。許多學生對所學課程沒有興趣，缺乏學習的動力。在此情況下，家長和老師應該從學生的興趣出發(fā)，為學生提供有趣的學習體驗和活動。例如，在歷史課程中，讓學生制作模型或手工品，或在數(shù)學中增加游戲元素等等。
另外，要保持與學生的溝通。家長和老師應經(jīng)常與學生談話，關心他們的學習和生活情況。通過對話了解學生的興趣、習慣、壓力和問題等，然后根據(jù)情況提供幫助和建議。此外，學生之間的積極競爭可以推動他們學習的積極性。家長和老師可以安排一些小組學習活動，讓學生之間為了取得好成績而互相競爭。
另一方面，也要對游戲時間的限制。游戲壓制了學生的學習時間，所以家長和老師需要限制學生玩游戲的時間。不過，嚴格的限制有時可能會適得其反，而導致學生更容易沉迷。因此，在限制的同時，也要讓學生有一個自主的安排時間的權力。
最后，適當?shù)莫剟詈凸膭羁梢詭椭鷮W生戰(zhàn)勝游戲的誘惑，回歸到學習軌道。給學生設置目標，完成目標后適當給予一些獎勵，或者恰當?shù)谋頁P和鼓勵。這樣，學生會感到自己被關心和認可，也會更積極地投入學習。
綜上所述，學生沉迷游戲并不是一件容易解決的問題，而需要學生家長和老師的共同努力。通過積極的引導，適當?shù)南拗坪酮剟?，以及對學生的關心和鼓勵，學生可以漸漸恢復學習的興趣，堅持投入到學習中去。
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