首先，對于孩子來說，擁有一部手機可以方便他們與家長、朋友以及同學保持聯(lián)系。一旦有一些緊急情況發(fā)生，家長可以及時聯(lián)系到孩子。如果孩子需要緊急幫助，手機便可以幫助他們在第一時間聯(lián)系到家長或者警察局。
另一方面，家庭作業(yè)和學習也是孩子們使用手機的一個主要原因。現(xiàn)在學校的教育也在向數(shù)字化、在線化的方向發(fā)展，家庭作業(yè)也多以在線完成的形式出現(xiàn)。有了手機，孩子們可以隨時隨地完成作業(yè)并與老師、同學進行交流和溝通。
然而，如果家長給孩子買手機不加以控制，就會帶來一些安全方面的問題。特別是對于初中和高中的孩子來說，手機成癮、沉迷游戲或者上癮社交網絡的問題非常普遍，許多孩子無法自我約束。有時候甚至給自己帶來一些不良影響或者負面影響。因此，家長需要進行適當?shù)谋O(jiān)管和控制，比如限制孩子使用手機的時間，禁止孩子在上課時間使用手機，并從未及時了解孩子的手機使用情況等。
此外，孩子們在高中期間需要學會自我管理來應對更加嚴格的學習和生活要求。此時，家長應該給孩子們一定的自主權來管理他們自己的學習和生活。如果家長過分控制孩子的手機使用，可能會直接影響孩子的自信心和自我治理能力，不利于孩子的健康成長。
總的來說，在孩子上高中的問題上，給孩子一部手機還是有一定的好處。對于家長來說，要學會掌握一定的分寸和適度監(jiān)管，避免對孩子的成長產生不良影響。同時，也要讓孩子養(yǎng)成良好的使用習慣，避免陷入手機成癮的陷阱。
綜上所述，我們認為，孩子上高中應該買手機。但家庭教育必須加以控制和約束，適度監(jiān)管和引導，以確保孩子養(yǎng)成良好的使用習慣、更好地適應高中生活。只有這樣，孩子才可以在不迷失自己的情況下，更加健康和獨立地成長。
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