第一，家長要身教。家長要從小就帶頭做好示范，對人有禮貌，孩子才能見賢思齊，習得禮貌的氛圍。家長應該注意自己的用語、表情、動作和聲音，做到言行一致。當然，這種示范要長期貫徹，不能是一時的、偶然的。
第二，設置明確的規(guī)矩。為了讓孩子更明確地知道聚餐、家庭作業(yè)等場合下的禮貌行為，家長需要向孩子說明家庭的規(guī)矩和如何遵守。比如，說話要大聲、不要扯著嗓子，謝謝和對不起是必須說的話。規(guī)矩設置的目的是明確標準，讓孩子知道什么是社交禮貌行為。
第三，實時糾正未禮貌行為。即時糾正未禮貌行為比過后批評更有效。拒絕別人的請求、插別人話、耍小聰明等都是不禮貌的行為，家長應該及時指出問題，并告訴孩子該如何做。例如，要講禮貌的原則，“請不要插隊，等別人說完了再發(fā)言?！?/p>
第四，關注孩子的情緒。孩子有情緒問題是禮貌不佳的一個可能原因。去適當關注孩子內心情緒，幫助孩子平復他們的情緒，引導他們轉化負面情緒，并讓孩子了解一個人的情緒狀態(tài)和行為之間的關系。
第五，讓孩子主動參與社交。通過各種各樣的社交活動，孩子能夠更廣泛地接觸社會，從而感受到社交禮儀和禮貌。在這個過程中，孩子自然而然地會學到禮貌的用語和動作，同時充分表達感受，促進溝通。
第六，倡導多元化文化視野。向孩子介紹不同國家、不同文化、不同思維方式和生活習慣，既能夠拓寬孩子的視野，也能夠讓孩子了解社交禮儀和禮貌等方面的文化差異。
以上是一些引導孩子學會禮貌待人的方法。醒目太多因素會影響孩子禮貌的行為和態(tài)度，所以家長應該選擇合適的方法引導孩子培養(yǎng)禮貌。
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