第一，要多跟孩子交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，加上各種興趣愛(ài)好和娛樂(lè)活動(dòng)的壓力，通常會(huì)占據(jù)他們?nèi)粘５拇蟛糠謺r(shí)間。家長(zhǎng)需要主動(dòng)約孩子聊天，詢問(wèn)他們的親身感受，讓孩子感受到自己真正的關(guān)心和關(guān)注。
第二，給孩子更多的獨(dú)立空間。在初三階段，孩子開始有了自我意識(shí)和自主性，希望能夠獨(dú)立完成一些事情。家長(zhǎng)可以給予孩子一定的自主空間，如讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)、洗漱等日常生活小事情。
第三，放松爭(zhēng)吵與壓力。在初三階段，由于學(xué)業(yè)壓力、心理壓力等多重因素，家長(zhǎng)與孩子之間時(shí)常會(huì)產(chǎn)生矛盾與爭(zhēng)吵。家長(zhǎng)們應(yīng)該正確看待這種現(xiàn)象，理性化解沖突，不要讓孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而覺(jué)得身心俱疲。
第四，關(guān)注孩子的生活情況。了解孩子的朋友、興趣、習(xí)慣、家庭作業(yè)的完成情況等，可以從中窺見(jiàn)孩子內(nèi)心的真實(shí)情感。同時(shí)也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子遇到的問(wèn)題，做好學(xué)習(xí)上、生活上的指導(dǎo)和幫助。
第五，耐心等待。讓孩子覺(jué)得自己完全能獨(dú)立，家長(zhǎng)可以暫時(shí)停止解決孩子的問(wèn)題，等孩子主動(dòng)找自己交流。孩子在初三階段機(jī)體內(nèi)分泌激素較為頻繁，情緒波動(dòng)會(huì)更加劇烈，讓孩子在這種情況下平靜下來(lái)，自然會(huì)很累。
第六，給予孩子更多的信任。對(duì)于學(xué)習(xí)、感情和興趣愛(ài)好等問(wèn)題，給予孩子更多的自主選擇的機(jī)會(huì)和自主決策權(quán)。這樣孩子會(huì)意識(shí)到自己的責(zé)任和主人翁意識(shí)，自然有很多話需要和家長(zhǎng)溝通交流。
綜上所述，如何讓初三階段的孩子更好地與家長(zhǎng)溝通交流？多跟孩子交流、給孩子更多的獨(dú)立空間、放松爭(zhēng)吵與壓力、關(guān)注孩子的生活情況、耐心等待和給予孩子更多的信任，這些都是好的方法。家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己和孩子的狀況綜合運(yùn)用，盡量讓孩子在初三階段擁有一個(gè)和諧、健康、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。
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