第一步要培養(yǎng)孩子的自控力。孩子的好動、分心通常是由于缺乏自制力所導(dǎo)致的。通過一些小游戲和活動，可以慢慢培養(yǎng)孩子的自制力。例如，可以讓孩子定下一個(gè)小目標(biāo)，比如說在家做作業(yè)時(shí)不能超出座位，然后家長可以在不經(jīng)意間對孩子進(jìn)行一些干擾，例如在旁邊洗碗或是走來走去，看是否能夠自我控制。
第二步是為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。安靜的環(huán)境會讓孩子更容易集中注意力。家長要在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境較為安靜的學(xué)習(xí)角落，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)放一些影響注意力的東西，例如音樂、電視等。
第三步要讓孩子感興趣。興趣是最好的老師，家長要找到孩子的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)他們逐步深入學(xué)習(xí)。例如，如果孩子對音樂感興趣，不妨安排一些音樂課程，或者讓他們參加一些音樂活動。父母也應(yīng)注意，興趣是從被實(shí)踐中體會而來的，孩子不要過多關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是要體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程帶來的樂趣。
第四步是為孩子制定細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長應(yīng)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)度，為他們制定有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，一旦目標(biāo)達(dá)成，家長要及時(shí)給予鼓勵和獎勵。這樣能幫助孩子形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五步是不要過分制止孩子的好動。在孩子好動時(shí)不要過度制止他們，一些運(yùn)動能夠激發(fā)孩子的動力和創(chuàng)造力，并幫助他們集中注意力。如果孩子運(yùn)動時(shí)間過長，可以和孩子一起規(guī)劃好學(xué)習(xí)和運(yùn)動的時(shí)間，保持運(yùn)動和學(xué)習(xí)的平衡。
第六步是多親子互動。在孩子的教育過程中，父母的角色至關(guān)重要。與孩子一起玩樂、交流和互動，更能拉近親子之間的距離，在情感上培養(yǎng)孩子對父母的信任和依賴，為孩子的成長帶來積極有益的影響。
最后，家長要堅(jiān)持不懈，耐心引導(dǎo)孩子。孩子的好動和不集中可不是三兩天就能改變的，家長需要長期地引導(dǎo)和關(guān)注，耐心地教育孩子，讓孩子逐步形成好的習(xí)慣。
總之，引導(dǎo)好動注意力不集中的孩子需要充分的耐心和引導(dǎo)，父母要充分了解孩子的性格特點(diǎn)，對癥下藥。另外，也需要一些科學(xué)的引導(dǎo)方法，通過自控力的培養(yǎng)、提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境、挖掘孩子的興趣、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、任意多的親子互動、適度運(yùn)動等方面的引導(dǎo)，最終幫助孩子使他們的注意力逐步集中，學(xué)習(xí)成績得到提升。
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