孩子不盯著就不寫作業(yè),這是家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)過程中最常遇到的問題。怎樣緩解這種情況,讓孩子更好地完成作業(yè)呢?
首先,我們得了解孩子的心理,孩子并不是不想寫作業(yè),而是缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。如果家長(zhǎng)一味地催促,孩子就會(huì)感到煩躁而喪失興趣。
那么怎樣增加孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?可以從以下幾個(gè)方面著手。
1.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。保證孩子有安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間,讓孩子集中精神完成作業(yè)。
2.表?yè)P(yáng)孩子的努力和成績(jī)。通過正向激勵(lì),讓孩子感受到自己的價(jià)值和成就感。
3.讓孩子參與實(shí)踐,讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。例如,在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,可以找一些生動(dòng)形象的例子,讓孩子通過實(shí)踐理解概念。
4.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,讓孩子通過閱讀開闊視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
以上這些措施可以增加孩子的學(xué)習(xí)興趣,但并不能保證孩子不再需要家長(zhǎng)的催促。在孩子缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的時(shí)候,家長(zhǎng)也可以選擇采取以下措施。
1.建立學(xué)習(xí)計(jì)劃。與孩子一起制定完成作業(yè)的計(jì)劃,讓孩子有時(shí)序感,積極主動(dòng)地完成作業(yè)。
2.采用分步驟指導(dǎo)法。將作業(yè)分成幾個(gè)步驟,引導(dǎo)孩子一步步完成作業(yè),不斷鼓勵(lì)孩子,讓孩子獲得自信。
3.采用“師徒制”教學(xué)法。母親可以充當(dāng)老師的角色,與孩子進(jìn)行一對(duì)一教學(xué),慢慢引導(dǎo)孩子完成作業(yè),同時(shí)培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。
以上這些方法都可以緩解孩子不盯著就不寫作業(yè)的問題,但最重要的是家長(zhǎng)要信任孩子,讓孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),成為一個(gè)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的學(xué)生。
總之,如何緩解孩子不盯著就不寫作業(yè)的問題,關(guān)鍵在于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,而“強(qiáng)制”和“催促”只會(huì)讓孩子更加抵觸學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)才是最為有效的方法。
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