孩子厭學(xué)怎么辦？這或許是不少家長(zhǎng)正在遭遇的難題。
前幾天小競(jìng)還遇到一個(gè)咨詢的家長(zhǎng)：
也不知道孩子什么時(shí)候開始厭學(xué)了，為了不寫作業(yè)總裝病說哪里哪里難受，要上學(xué)了就不肯好好吃飯，真是又氣人又愁人！
小學(xué)階段的孩子厭學(xué)，可能表現(xiàn)還不是特別明顯，但進(jìn)入青春期的孩子，可就太令人擔(dān)憂了：裝病、逃學(xué)、打架、絕食......
到底要怎么做才能讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性？
一位清華校長(zhǎng)曾給出忠告：孩子厭學(xué)不讀書，帶他去三個(gè)地方，比打罵管用。
1
有些孩子厭學(xué)
是不知道生活的苦
清華校長(zhǎng)說的這三個(gè)地方分別是：飛機(jī)場(chǎng)、火車站和鄉(xiāng)下。
在飛機(jī)場(chǎng)，孩子們會(huì)看到人被分流到“頭等艙”和“經(jīng)濟(jì)艙”，接受不同檔次的服務(wù)；
在火車站，孩子們會(huì)看到形形色色的打工人，他們扛著包袱，滿臉疲倦，目光茫然；
在鄉(xiāng)下，孩子們會(huì)看到很多人掙扎在溫飽線上，上不了學(xué)，讀不起書，走不出貧窮。
小競(jìng)不禁想到之前看到的一部紀(jì)錄片《18歲的流水線》，曾在家長(zhǎng)圈里引起過不小的轟動(dòng)。
影片里我們可以看到太多孩子，因?yàn)闆_動(dòng)任性，又缺乏長(zhǎng)輩約束，過早離開校園，結(jié)果吃盡了苦頭，悔青了腸子。
95后小伙子楊鵬，初中沒畢業(yè)就去了東莞一家電子廠打工。
一進(jìn)去，就被分配到最苦的崗位當(dāng)一名修理工，十幾個(gè)小時(shí)下來，直接累癱，連吃飯的力氣都沒有。
有時(shí)候，他累得集中不了精力，鋒利的刀子硬生生扎進(jìn)指頭，鮮血直流。
而楊鵬也只是被帶去辦公室，簡(jiǎn)單包扎一下，就被送回去繼續(xù)干活。
流水線上，有的是楊鵬這樣的“廠哥廠妹”。
這群青春期的孩子，本以為離開校園，就獲得了自由，卻不想陷入了社會(huì)這座更大的牢籠。
紀(jì)錄片里，不少孩子對(duì)著鏡頭說：“那時(shí)候小，不懂事，現(xiàn)在后悔也來不及了?！?/p>
沒有吃過生活苦的孩子，總以為讀書是世界上最艱苦的事情，因?yàn)檫@個(gè)原因厭學(xué)不想讀書的孩子，爸媽有機(jī)會(huì)不妨讓孩子體會(huì)下賺錢的不易、生活的艱辛，或許就能解決問題。
2
有些孩子厭學(xué)
是因?yàn)榍榫w壓力太大
小競(jìng)知道，爸媽都希望孩子好好學(xué)習(xí)，但往往好心辦壞事，種種言語和行為，反而讓孩子厭學(xué)畏難。
這樣的抱怨爸媽是否熟悉？
“我天天跟孩子說，要好好學(xué)習(xí)，不然將來找不到工作?！?/p>
“我整天跟孩子在一起，陪他做作業(yè)，給他講題，這不是交流嗎？”
“我家孩子總是不聽話，我每天都要罵他，他才會(huì)坐在書桌前學(xué)習(xí)?！?/p>
這些父母為了孩子的學(xué)習(xí)，可謂費(fèi)盡了心力，可效果卻是，無論他們說多少，孩子就是一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。
問題的癥結(jié)就在于：這些話，觸動(dòng)不了孩子，這種溝通，完全無效。
★ 家長(zhǎng)怎么做才可以更好的激勵(lì)孩子而不是引起反感？
? 在孩子做對(duì)的時(shí)候夸獎(jiǎng)他們
與其在孩子錯(cuò)誤的時(shí)候批評(píng)他們引起反感，不如在做對(duì)的時(shí)候進(jìn)行夸獎(jiǎng)，這樣能形成一個(gè)正向的激勵(lì)，小朋友就會(huì)一直保持正確的做法了。
而且夸獎(jiǎng)還會(huì)提高他們的自信心，孩子能更有勇氣嘗試新事物。
? 不要在他們行動(dòng)的過程中進(jìn)行批評(píng)
孩子在做某件事的過程中，遭到家長(zhǎng)的粗暴打斷和提醒責(zé)備，不僅破壞專注力，還會(huì)使小朋友害怕繼續(xù)這件事。
家長(zhǎng)可以耐心一些，不是非常嚴(yán)重的問題，可以在孩子完成后再復(fù)盤，帶領(lǐng)孩子回憶和反思。
3
有些孩子厭學(xué)
是因?yàn)榇竽X內(nèi)驅(qū)力不足
如果上以上方法，是采用一些外在手段去激勵(lì)孩子、激發(fā)孩子的動(dòng)力，從道理上、從精神上給予他們鼓舞和支持。
那么想要更為持續(xù)地提升孩子學(xué)習(xí)專注力和學(xué)習(xí)熱情，很重要一點(diǎn)是要從內(nèi)部提升驅(qū)動(dòng)力，要通過大腦中的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)來完成。
大腦中的多巴胺神經(jīng)通路能夠激活獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，具有促進(jìn)學(xué)習(xí)、誘發(fā)動(dòng)機(jī)行為和產(chǎn)生主觀積極愉悅度的三個(gè)行為功能。
01影響刺激以及刺激引起的個(gè)體行為反應(yīng)的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度，進(jìn)而影響個(gè)體的學(xué)習(xí)行為；
02 通過增加個(gè)體進(jìn)行某種行為的頻率來促進(jìn)個(gè)體目標(biāo)的達(dá)成；
03 誘發(fā)個(gè)體的主觀愉悅度，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體習(xí)得某種特定行為。
多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，大腦中的神經(jīng)元會(huì)散發(fā)出較多的興奮性沖動(dòng)，隨之也會(huì)釋放一些多巴胺，而多巴胺的分泌可以刺激下一個(gè)神經(jīng)元受體，從而產(chǎn)生一系列強(qiáng)烈但短暫的刺激峰值。
但注意力不集中的孩子，往往大腦神經(jīng)遞質(zhì)分泌不充足或是不平衡的，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)積極性低下等問題。
在這種情況下，同樣時(shí)間范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)，孩子的狀態(tài)和效率自然也會(huì)更好。
想要讓孩子在學(xué)習(xí)中保持這樣高效專注、積極主動(dòng)的狀態(tài)，競(jìng)思是采用多點(diǎn)位結(jié)合的腦電生物反饋訓(xùn)練，做到更精準(zhǔn)更全面的鍛煉大腦，并促進(jìn)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)之間的連接，提升孩子的綜合學(xué)習(xí)能力。
通過訓(xùn)練激活大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，讓孩子在任務(wù)中合理釋放多巴胺。
每個(gè)孩子根據(jù)自身情況，通過一定時(shí)間的訓(xùn)練，能夠養(yǎng)成高效的用腦習(xí)慣，提升注意力和學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
本文為 大黃蜂教育 原創(chuàng)文章，作者：奔跑的肥貓，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://judastree.cn/168/。
特別聲明：本站所有圖片、音頻、視頻等素材版權(quán)均歸 深圳大黃蜂教育文化有限公司 所有，未經(jīng)書面授權(quán)許可，嚴(yán)禁任何個(gè)人或單位以任何形式分享、轉(zhuǎn)載、盜用、鏡像。
如果您的孩子或家人也有類似文中 《當(dāng)孩子說“不想學(xué)習(xí)”，帶他去3個(gè)地方，比打罵管用100倍》 問題困擾，可掃 網(wǎng)站右側(cè)的二維碼 或 點(diǎn)擊手機(jī)底部的 課程報(bào)名 獲得專業(yè)指導(dǎo)老師的幫助。
最新一期訓(xùn)練營報(bào)名中：https://sem.dhfjy.com/promotion/index?id=2&clickid=dhfedu，點(diǎn)擊左邊網(wǎng)址鏈接付款報(bào)名，僅需29.9元（本站專屬優(yōu)惠），即可體驗(yàn)一周（上課形式：直播授課+不限次回放+導(dǎo)師輔導(dǎo)）。
支付成功后請(qǐng)發(fā)送訂單號(hào)、付款成功截圖并附上姓名、聯(lián)系方式（手機(jī)號(hào)碼或微信號(hào)）至 我們的專屬郵箱 raoyu@dhfjy.com，郵件標(biāo)題請(qǐng)注明付款成功日期時(shí)間（如：2023.06.01 15:23:15 我已購買體驗(yàn)課程，請(qǐng)盡快安排老師聯(lián)系我），我們?cè)诖_認(rèn)后將會(huì)安排老師一對(duì)一提供上課指導(dǎo)及咨詢服務(wù)。
Tips：
1、本站內(nèi)容精彩導(dǎo)讀 ，點(diǎn)擊快速定位問題：http://judastree.cn/daodu/
2、大黃蜂教育各大平臺(tái)官方賬號(hào)鏈接地址匯總：http://judastree.cn/huizong/
