如今，隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)成為了孩子們生活中必不可少的一部分。然而，隨之而來(lái)的是許多家長(zhǎng)們的煩惱與擔(dān)憂(yōu)：孩子在家玩手機(jī)如何管教？本文將從家長(zhǎng)的角度，給出一些管教孩子玩手機(jī)的有效方法。
第一，建立家規(guī)。家長(zhǎng)們應(yīng)該跟孩子商量制定屬于自己家庭的規(guī)矩，并讓孩子逐漸養(yǎng)成遵守家規(guī)的習(xí)慣。比如，規(guī)定孩子每天能玩手機(jī)的時(shí)間和地點(diǎn)。通過(guò)履行規(guī)矩，孩子可以學(xué)會(huì)自我約束。
第二，陪伴孩子。在孩子玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地陪伴在他們身旁。除了娛樂(lè)，我們可以與孩子一同探討玩游戲中難點(diǎn)的解決方法，或者與孩子分享關(guān)于生活中的趣事，這樣不僅能加深親子感情，還能減少孩子沉迷于手機(jī)的時(shí)間。
第三，正確引導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子使用智能手機(jī)去閱讀有意義的文章或者書(shū)籍，利用手機(jī)的便利性讓孩子了解更廣泛的知識(shí)和文化。在引導(dǎo)孩子玩游戲的時(shí)候，鼓勵(lì)他們嘗試一些需要思考、合作和創(chuàng)新能力的游戲，如此既鍛煉了其能力，也增加了樂(lè)趣。
第四，掌握時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子情緒波動(dòng)或者精神不集中的時(shí)候，就不適宜讓他們玩手機(jī)。比如，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)情緒失控時(shí)，我們可以讓他先出去散散步或者做做其他輕松的事情。在孩子面臨難題的時(shí)候，我們可以通過(guò)設(shè)問(wèn)、引導(dǎo)等方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
第五，使用軟件。若做不到實(shí)時(shí)監(jiān)管，我們可以安裝一些家長(zhǎng)監(jiān)控軟件以確保孩子的手機(jī)使用安全。這樣能夠讓我們實(shí)時(shí)知道孩子正在做什么，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為并做出措施。
第六，以身作則。老師如此，家長(zhǎng)更應(yīng)如此。如果你自己無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)手機(jī)，那你就無(wú)力要求孩子做到“少打游戲”，“勤看書(shū)”，更何況你又可能由于手機(jī)給孩子傳遞負(fù)面的家庭信息或者缺乏和孩子的溝通與交流。
最后，我們可以用加強(qiáng)和孩子的互動(dòng)來(lái)代替使用手機(jī)所帶來(lái)的孤獨(dú)。在與孩子的相處中，我們絕不僅僅只是家長(zhǎng)的角色。聆聽(tīng)孩子的想法，分享孩子的快樂(lè)，這樣才能建立起真正的親子關(guān)系。
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