孩子玩手機(jī)不想上學(xué)是家長(zhǎng)普遍面臨的問(wèn)題，這種情況對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。作為家長(zhǎng)，我們要怎么辦呢？下面給出幾點(diǎn)建議。
第一點(diǎn)：與孩子溝通
與孩子進(jìn)行心理溝通是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)與孩子交流，傾聽(tīng)孩子的想法和感受，及時(shí)給予積極的回應(yīng)。
第二點(diǎn)：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于孩子專心學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)給予監(jiān)督與指導(dǎo)。在計(jì)劃制定和執(zhí)行的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要保持耐心。
第三點(diǎn)：引導(dǎo)孩子進(jìn)行有意義的娛樂(lè)
在孩子玩手機(jī)占據(jù)大量時(shí)間的情況下，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行有意義的娛樂(lè)活動(dòng)，比如閱讀、運(yùn)動(dòng)、手工制作等等，這樣既可以消閑娛樂(lè)，又能豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，提高興趣愛(ài)好。
第四點(diǎn)：給孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念
學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)觀念至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以通過(guò)引導(dǎo)孩子積極的態(tài)度和開(kāi)放的心態(tài)來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
第五點(diǎn)：陪伴孩子一起學(xué)習(xí)
孩子需要得到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和陪伴。家長(zhǎng)可以積極參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，在孩子的學(xué)習(xí)中給予支持和幫助，建立起家長(zhǎng)與孩子之間的信任和親密關(guān)系，這樣孩子在學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)感到寂寞和無(wú)助。
第六點(diǎn)：合理安排孩子玩手機(jī)的時(shí)間
在孩子玩手機(jī)不想上學(xué)的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該合理安排孩子的玩手機(jī)時(shí)間，同時(shí)也要適度控制孩子使用手機(jī)的頻率、時(shí)長(zhǎng)和使用方式。
第七點(diǎn)：幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣
良好的作息習(xí)慣是有益于孩子健康成長(zhǎng)的。家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的作息習(xí)慣，指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，在保證孩子充足睡眠同時(shí)，合理分配時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。
總體來(lái)說(shuō)，“孩子玩手機(jī)不想上學(xué)”是一種普遍的現(xiàn)象。家長(zhǎng)們?cè)谝龑?dǎo)孩子的同時(shí)，應(yīng)該從孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的角度出發(fā)，以開(kāi)放的心態(tài)積極與孩子溝通，采取科學(xué)合理的幫助方法，逐漸改變孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓孩子更加喜愛(ài)學(xué)習(xí)。
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