為了能夠適應未來的競爭，孩子對自己的要求應當是高的，這是一個共識。然而，許多家長發(fā)現(xiàn)孩子對自己的要求卻并不高，容易滿足于現(xiàn)狀，缺乏積極向上的動力。在這種情況下，我們應該怎樣去引導孩子呢？
第一點是要對孩子予以正確的引導，不應該制定一個過高的標準來要求孩子。家長應該盡量避免使用過分激勵的話語，而是應該讓孩子自己思考，感受到成功和成長的樂趣。
第二點是要注重孩子的自我意識的培養(yǎng)。通過讓孩子了解自身的優(yōu)點和缺點，讓孩子自己明白在哪些方面需要提高和改善，從而樹立自信心，并且在自我認知的基礎(chǔ)上更有動力去提升自我。
第三點是要注重孩子的情感引導。家長應該多予鼓勵、多給予愛和關(guān)懷，不要給孩子施加過多壓力，讓孩子在安全可靠的環(huán)境下漸漸地提升自我要求。
第四點是要注重孩子的自主性培養(yǎng)。讓孩子學會自主思考、自己安排時間表、自己完成任務，讓孩子在自由的環(huán)境下，通過自我實踐和總結(jié)，進一步增加對自我的認知和認可。
第五點是要通過合理的目標安排，引導孩子明確自己的目標，并分階段地去實現(xiàn)。家長要幫助孩子劃分目標，并且在他們實現(xiàn)目標時，要根據(jù)孩子的能力和個性給予具體的指導和協(xié)助，促進孩子的快速成長與發(fā)展。
第六點是要注重孩子的成長環(huán)境。創(chuàng)造一個寬松、自由、支持性的環(huán)境，讓孩子自由探索自己的興趣和天賦，并在此基礎(chǔ)上不斷提升自己。家長最好與孩子保持開放的心態(tài)，給予積極的回應和認可。
最后，作為家長，我們應該時刻關(guān)注孩子的情感狀態(tài)和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并糾正孩子不良的心理狀態(tài)。如果孩子對自己的要求不高，家長要及時對孩子進行心理輔導，幫助孩子樹立正確的自我認知，讓孩子在正視問題的基礎(chǔ)上，樂于改變和提升自己。
在對孩子進行引導時，我們應該注意堅持積極心理學的原則，既不能過于理性，又不能沉浸在情感泥沼中，只有正確認識自己和孩子，采取科學有效的教育手段，才能培養(yǎng)出良好的、積極向上的、對自我的要求很高的下一代。
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