11歲是兒童進(jìn)入青春期前的敏感階段，孩子們具有較好的表現(xiàn)力和自我意識(shí)。然而，這個(gè)年齡段的孩子也面臨較大的心理壓力，很容易表現(xiàn)不聽(tīng)話的行為。如果您的孩子也遇到了這種情況，以下是一些應(yīng)對(duì)方法。
1. 確定問(wèn)題的原因
了解孩子不聽(tīng)話的原因，是教育孩子的第一步。孩子可能因?yàn)檫^(guò)度疲勞、家庭變故、學(xué)校高壓績(jī)效或孤獨(dú)而有反叛行為。因此，父母應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子故事，盡量理解他們的情緒和需求。
2. 設(shè)立明確的規(guī)則與約定
在孩子不聽(tīng)話時(shí)，我們常常無(wú)法判斷哪些行為是正確哪些是錯(cuò)誤。因此，需要制定一套明確的規(guī)則和約定。比如，孩子應(yīng)該在指定的時(shí)間完成家庭作業(yè)，保持衛(wèi)生清潔，溝通順暢，遵守家庭價(jià)值觀。
3. 給予正向激勵(lì)與肯定
孩子的自尊心是他們自我意識(shí)的一部分，如果父母肯定他們，會(huì)激發(fā)他們的自信心與學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于孩子完成的好事，可以適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如面包、奶昔、五元點(diǎn)評(píng)、一頓可口的晚餐。
4. 采取積極的溝通方式
和11歲的孩子進(jìn)行積極的溝通是讓孩子聽(tīng)話的關(guān)鍵。父母在講述事情時(shí)要準(zhǔn)確，并且要幫助孩子理解事情的重要性。如果父母只是簡(jiǎn)單地告訴孩子應(yīng)該怎么做，并不會(huì)起到很好的效果。
5. 給予孩子獨(dú)立的權(quán)力
11歲的孩子開(kāi)始有自己的主見(jiàn)和思考，需要我們父母給予他們適當(dāng)?shù)莫?dú)立權(quán)力。例如孩子可以擁有自己的書(shū)桌，自己的房間，自己的鍛煉時(shí)間表等。這些都可以讓孩子在不經(jīng)過(guò)大人的幫助下自行解決問(wèn)題，同時(shí)也能體現(xiàn)出家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和尊重。
6. 約定懲罰措施
與記述規(guī)則與約定類(lèi)似，我們也需要約定懲罰的措施。孩子應(yīng)該知道如果他們違反規(guī)定，會(huì)有什么后果。但是，我們不應(yīng)該懲罰孩子或懲罰是不能解決問(wèn)題的根本原因。我們應(yīng)該以引導(dǎo)為基礎(chǔ)，確保孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
7. 尋求專(zhuān)業(yè)支持
如果您無(wú)法應(yīng)對(duì)孩子的不聽(tīng)話行為，您可以尋求專(zhuān)業(yè)的幫助。例如，找專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師幫助孩子緩解心理壓力與學(xué)校教育工作等，這可以有效地幫助孩子恢復(fù)聽(tīng)話的行為。
8. 學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與方法
有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)方法可以幫助您應(yīng)對(duì)孩子不聽(tīng)話的行為。例如，可以看看其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與方法。孩子的教育需要家長(zhǎng)不斷的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)，保持好學(xué)習(xí)態(tài)度。
解決孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，我們需要耐心和時(shí)間。我們需要建立良好的關(guān)系，讓孩子知道，我們愛(ài)他們，并愿意支持與幫助他們成長(zhǎng)。只要我們能夠牢記一些方法并堅(jiān)持不懈，我們就可以解決孩子的不聽(tīng)話問(wèn)題。
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