孩子寫作業(yè)家長在旁邊玩手機
現(xiàn)在很多家長對孩子的學習都十分關注，但是在孩子做作業(yè)的時候，有些家長會選擇邊看手機邊陪伴，這種做法是否正確呢？
第一點：家長的陪伴
家長想要陪伴孩子，讓他們感受到自己的愛與關懷。但是，如果家長在孩子做作業(yè)的時候玩手機，那他們的陪伴就變成了形式上的陪伴，在這個時候家長不僅無法幫助孩子解決問題，反而會讓孩子感覺到無助，孤獨。所以說，家長陪伴孩子時應該全身心投入。
第二點：家長的示范
孩子快樂、正確的學習行為習慣往往來自家長的示范。如果家長在孩子做作業(yè)的時候玩手機，那么孩子有可能會模仿家長，從而形成錯誤的學習習慣，這對孩子的未來成長無疑造成了不良影響。
第三點：家長的監(jiān)督
一些家長在孩子做作業(yè)的時候打開手機，是為了及時接聽與回復上班同事或朋友的信息。然而這種時刻與工作、社交無關的信息可以推遲處理，因為家長要監(jiān)督孩子，確保他們遵循正確的學習節(jié)奏，保證學業(yè)進步。
第四點：孩子的情緒
孩子在學習的過程中難免會遇到問題，需要家長給予幫助。如果家長打開手機陪伴孩子，那么孩子提出問題時，會感覺家長并沒有真正關心他，孩子的情緒難免會變得低落。相反，如果家長全身心陪伴孩子，孩子就能夠感受家長的關愛，更容易克服學習中的難點，情緒也會更加穩(wěn)定。
第五點：孩子的安全
作為家長，我們要時刻關注孩子的安全。如果家長一直陪伴著孩子，并做出積極的示范，不但可以提升孩子的安全意識，還可以加深彼此的感情。
第六點：家長的責任
家長是孩子成長的引導者，他們應該時刻關注孩子在學習中遇到的問題并及時給予幫助，因此孩子寫作業(yè)的時候，家長不能自顧自地玩手機。
結論
陪伴孩子在學習中是每一個家長應該做的事情，但是怎樣陪伴、在孩子學習的過程中怎樣與孩子互動是非常重要的。在孩子寫作業(yè)的過程中，家長應該全身心地陪伴孩子，這樣孩子才會感受到真正的愛與關懷，家長才能更好地引導孩子在正確的學習方向上成長。所以說，在孩子寫作業(yè)的時候，家長切勿玩手機。
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