很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題——孩子總是不好好寫作業(yè)。這讓家長(zhǎng)十分頭疼，不知道該怎么辦才能讓孩子開始專心寫作業(yè)。下面，我們來(lái)看幾個(gè)可以讓孩子專注寫作業(yè)的方法。
首先，家長(zhǎng)需要了解孩子的情況。孩子可能是因?yàn)樘邸⑻I、太渴、太熱或太冷等原因?qū)е聦懽鳂I(yè)情緒不穩(wěn)定。因此，我們可以檢查一下孩子的狀態(tài)，給孩子喝水、吃點(diǎn)心、開空調(diào)或開窗戶等讓孩子舒適些。如果孩子還是情緒不穩(wěn)，可以給孩子適當(dāng)放松一下，比如玩玩手機(jī)、看看書或看看電視。
其次，家長(zhǎng)可以使用一些激勵(lì)方式讓孩子積極寫作業(yè)。比如，可以以一小時(shí)或半小時(shí)為單位，通過(guò)計(jì)時(shí)的方式來(lái)決定孩子寫作業(yè)的時(shí)間。寫完一定的時(shí)間后，可以讓孩子做一些自己喜歡的事情，例如玩電腦游戲、看電視等。平時(shí)家長(zhǎng)也可以設(shè)置一些小目標(biāo)，比如寫完一定的題目，或是達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)，鼓勵(lì)孩子完成任務(wù)，達(dá)到達(dá)成目標(biāo)的快樂(lè)感。
第三，家長(zhǎng)要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子提供幫助。有些孩子對(duì)一些題目理解不好，需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貫樗麄冎笇?dǎo)和幫助。但是，有時(shí)我們也要給孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。所以，我們要在幫助和獨(dú)立思考之間把握一個(gè)平衡點(diǎn)，既要幫助孩子理解做題思路，也要讓孩子開始獨(dú)立作答，以此提高他們的自信心和學(xué)習(xí)能力。
第四，家長(zhǎng)可以通過(guò)一些技巧來(lái)拓展孩子做作業(yè)的思路。寫作業(yè)可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)思維定勢(shì)，對(duì)某些問(wèn)題缺乏新的思考方法。這時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取一些啟發(fā)式教育的方式，如以情境或情感為突破口，從生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中引導(dǎo)孩子思考，激發(fā)創(chuàng)造性思維。對(duì)某些苦手科目，家長(zhǎng)可以為孩子提供一些糾錯(cuò)技巧，如讓孩子先讀題、理解題目含義，減少因理解錯(cuò)誤而導(dǎo)致的答案錯(cuò)誤。
第五，家長(zhǎng)需要建立一個(gè)好的做作業(yè)環(huán)境，這可以讓孩子更容易專心做作業(yè)?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)把電腦、電視機(jī)，還有一些與作業(yè)無(wú)關(guān)的游戲、書籍、雜志等放在孩子的學(xué)習(xí)區(qū)域，這些娛樂(lè)工具可能會(huì)分散孩子的注意力，影響學(xué)習(xí)效果。所以，建議家長(zhǎng)給孩子提供一個(gè)安靜、整潔的寫作業(yè)環(huán)境，讓孩子注意力集中在作業(yè)上，達(dá)到事半功倍的效果。
第六，家長(zhǎng)要注意孩子的身體健康。孩子在做作業(yè)的過(guò)程中，身體容易疲勞，如不注意休息，可能會(huì)影響孩子的免疫力，而導(dǎo)致一些身體上的疾病。因此，家長(zhǎng)在孩子寫作業(yè)的同時(shí)，也要經(jīng)常提醒孩子適當(dāng)休息，保證孩子的身體健康。
總而言之，家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的實(shí)際情況，采取全面的方法來(lái)解決孩子不好好寫作業(yè)的問(wèn)題。通過(guò)健康的環(huán)境、激勵(lì)的方式、合適的幫助，為孩子營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子專心學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)習(xí)事業(yè)更進(jìn)一步。
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