現(xiàn)代教育注重學(xué)習(xí)能力的全面提高，但在實(shí)踐中，仍有很多孩子遭受排擠甚至欺凌。這個(gè)現(xiàn)象給孩子和父母都帶來了極大的痛苦。本文將探討孩子受排擠時(shí)，家長應(yīng)該怎樣做。
首先，家長不應(yīng)該過度保護(hù)孩子。對于孩子的受挫和挫敗感，父母不應(yīng)該用太多的同情詞匯去安慰孩子，否則很容易讓孩子沉浸在失敗中，不能及時(shí)恢復(fù)自信心。
其次，家長需要耐心地傾聽孩子的問題和困擾，并對孩子的痛苦有精準(zhǔn)的預(yù)判。父母可以問孩子為什么接受不了別人的態(tài)度或行為，看看哪種態(tài)度和言行令他感到受到排擠或孤立。
第三，幫助孩子獲得更廣泛的交友資源，增加人際交往經(jīng)驗(yàn)。家長可以鼓勵(lì)孩子接觸不同背景和興趣愛好的人，舉行生日聚會(huì)或其他社交活動(dòng)，培養(yǎng)孩子廣泛的社交能力。
第四，在早期培養(yǎng)孩子的自信心和自我價(jià)值觀。發(fā)展孩子的自我意識(shí)，讓孩子知道這個(gè)世界很大，他所存在的世界不僅僅是那么一個(gè)小圈子。
第五，要以身作則，家長可以為孩子做出表率，如堅(jiān)定的信念、不屈的毅力、樂觀的態(tài)度、寬容待人等，這樣可以讓孩子在成長過程中獲得正面的品質(zhì)和生活目標(biāo)。
第六，必要時(shí)可以讓專業(yè)人員介入。兒童心理醫(yī)生和教育專家可以幫助孩子建立更好的人際關(guān)系，并促進(jìn)孩子的個(gè)性和自我發(fā)展。
最后，家長需要耐心、細(xì)心、體貼、信任和關(guān)愛，這樣可以建立起孩子與家長之間的良好關(guān)系。也要記得定期與孩子談話，以及多關(guān)心孩子的學(xué)校和課外生活，希望孩子能夠成為一個(gè)獨(dú)立自信的人。
在孩子受排擠時(shí)，家長應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，而不是過度干預(yù)和施加過多的壓力。保持心態(tài)的平靜，幫助孩子化悲痛為力量，讓孩子在挫敗中成長，才能在今后陽光的明天中迎接更多挑戰(zhàn)。
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