孩子成長(zhǎng)環(huán)境已經(jīng)隨著科技的發(fā)展越來(lái)越豐富多彩。許多家長(zhǎng)買(mǎi)手機(jī)、平板電腦、電子游戲等科技產(chǎn)品,給孩子提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但也帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。有些孩子對(duì)手機(jī)著迷,玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致飯量下降,不愛(ài)吃飯。這時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?
一、了解孩子的情況
了解孩子的情況非常重要。可以直接與孩子交流方式、疾病史、飲食偏好等,了解孩子是否有厭食癥、焦慮癥或其他未知的情況,如果有需要及時(shí)就醫(yī)。此外,還要了解孩子玩手機(jī)的興趣點(diǎn),是追求刺激還是暢玩正常的游戲。了解孩子的基本情況和心理狀態(tài),有利于找到問(wèn)題的根源。
二、限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間
玩手機(jī)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),建議家長(zhǎng)在家庭時(shí)間中限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。在飲食時(shí)間、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間等場(chǎng)合,不允許孩子玩手機(jī)。在限制玩手機(jī)的時(shí)間時(shí),家長(zhǎng)可以采用正面激勵(lì)的方式,為孩子安排其他時(shí)間充分發(fā)揮興趣和愛(ài)好。
三、引導(dǎo)孩子食欲
如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)吃飯,建議媽媽在孩子飯菜中增加色香味俱全的食品,多嘗試不同的烹飪方法以及增加食物的口感。這樣孩子就能很容易得把食物與愉悅的體驗(yàn)聯(lián)系在一起。
四、照顧孩子的情緒
孩子對(duì)手機(jī)游戲過(guò)度沉迷,可能是由于情緒問(wèn)題所導(dǎo)致的。比如:壓力、孤獨(dú)感、家長(zhǎng)的過(guò)多干預(yù)等。在這種情況下,家長(zhǎng)需要找時(shí)間和孩子好好聊聊,安撫他的情緒,幫助他克服困難,增強(qiáng)其情感認(rèn)知能力。
五、和孩子一起共同構(gòu)建健康的家庭環(huán)境
孩子的行為是他對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和反映。如果家庭的氛圍和諧,親子情感良好,孩子就不太可能過(guò)多地沉迷于游戲。當(dāng)然,建立健康的家庭環(huán)境需要靠家長(zhǎng)與孩子的共同努力。
六、增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間
據(jù)研究,戶(hù)外活動(dòng)可以激發(fā)孩子的食欲,并增強(qiáng)兒童的食欲。讓孩子做一些戶(hù)外游戲,讓他的身體鍛煉一下,增加食欲,有利于孩子的成長(zhǎng)。同時(shí),也有利于孩子的分散注意力,減少對(duì)手機(jī)游戲的沉迷程度。
總之,在孩子玩手機(jī)不吃飯的問(wèn)題上,家長(zhǎng)不妨帶著他們?nèi)チ私夂唾N近孩子的生活,理解他們生活中的習(xí)慣和偏好,從聊天和溝通中增強(qiáng)自己與孩子的互動(dòng),增強(qiáng)心理溝通和情感連接。
最后,要合理平衡孩子的各項(xiàng)活動(dòng),并為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、積極和有意義的環(huán)境。
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