深度剖析造成孩子厭學(xué)的根本原因以及解決辦法（下篇），即本文從對人的天賦的認(rèn)知、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠習(xí)慣、以及內(nèi)在壓抑情志疏導(dǎo)四個方面進行分析，給出糾正孩子厭學(xué)這一現(xiàn)象的解決辦法。
通常父母通過觀察孩子學(xué)習(xí)興趣不濃厚、學(xué)習(xí)成績不理想，就得出孩子不喜歡學(xué)習(xí)、甚至厭惡學(xué)習(xí)這樣的一個結(jié)論。后面悲催的事情就發(fā)生了，家長無論和孩子交流什么問題，最終都能夠繞到孩子學(xué)習(xí)上面來。提高孩子的學(xué)習(xí)成績是所有話題的主旋律，不知道孩子學(xué)習(xí)發(fā)生障礙的根本原因所在的父母，成功地引發(fā)了一場與孩子之間的“戰(zhàn)爭”，甚至持續(xù)多日的冷戰(zhàn)。
在給學(xué)生做心理輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，有更多的現(xiàn)象表明了一個孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，這些現(xiàn)象有：做作業(yè)會無意識地發(fā)呆、走神，一呆就半個小時一個小時；做某個學(xué)科作業(yè)就會頭疼頭暈，真的是生理上大腦會疼；玩起游戲看起手機看起球賽唱歌精神飽滿，一坐到書桌人就沒有精神，提不起勁；還有的早上去學(xué)校拖延，總有東西沒有準(zhǔn)備好?？傊鰧W(xué)習(xí)相關(guān)的事情的時候，孩子就不在狀態(tài)。
父母是對孩子最親密接觸的，如果日常中發(fā)現(xiàn)孩子有這些情況，父母就需要多個心眼，去反思平常哪些方面做偏了，以便及時糾正認(rèn)知和行為。
本文從對人的天賦的認(rèn)知、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠習(xí)慣、以及內(nèi)在壓抑情志疏導(dǎo)四個方面進行分析，給出糾正孩子厭學(xué)這一現(xiàn)象的解決辦法。
一、人的天資，生而不平等
道德經(jīng)云：“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之，不笑不足以道?！?/p>
在這里，老子講了上士、中士、下士各自“聞道”的態(tài)度：上士聽了道，努力去實行；中士聽了道，漠不動心、將信將疑，下士聽了以后哈哈大笑。上、中、下不是等級制度，而是其思想認(rèn)識水平的高低。對世界的認(rèn)知、對知識的領(lǐng)悟，很多是靠天份。
莊子說：“其奢欲深者，其天機淺?！边@句話反過來說，也成立，其天機淺者，其奢欲深。所謂奢欲深者，是指欲望過高過大，深陷欲海之中不能自拔的人。所謂天機，簡單講是指人的智慧和靈性。人的智慧和靈性，可以通過后天少量的反省去開啟，但是能開啟多少不取決于讀書的多少和深入程度。
邵雍《戒子孫文》：“上品之人，不教而善；中品之人，教而后善；下品之人，教亦不善。”
父母如果能對孩子的天資和興趣愛好，有一個比較客觀的認(rèn)識，就不會打雞血似地去監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，去和其他孩子進行攀比。有時候看別人家的孩子，橫看豎看360度看，都是優(yōu)秀孩子，那是因為這孩子本身就是上品之人。如果自家孩子是中等資質(zhì)，想想辦法還是可以去引導(dǎo)去教育的，因此把主要精力放在中等資質(zhì)的孩子身上，這樣效率也最高。
二、脾胃是后天之本，是一切學(xué)習(xí)工作活動的基礎(chǔ)
兵馬未動，糧草先行。人的物質(zhì)基礎(chǔ)是精氣神，精比較充足，氣化效率就比較高，這樣精變成氣，氣匯聚到大腦，表現(xiàn)會氣血供應(yīng)充足，源源不斷，這種情況下，大腦就是清明、輕盈，更不會胡思亂想了。物質(zhì)基礎(chǔ)充足，氣化運轉(zhuǎn)良好，這個時候人的精神狀態(tài)看起來就是神采飛揚，朝氣蓬勃。反之，就是無精打采，做什么事都提不起勁。
脾胃是后天之本，一個孩子的健康程度，取決于媽媽的廚藝和為孩子提供的飲食合理程度?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》云：“五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充，氣味合而服之，以補精益氣?！奔议L可以對比上面膳食配伍原則，反思給自己家孩子都吃些什么了。
父母在對待孩子飲食上特別大方，只要覺得有營養(yǎng)的食物都想盡辦法買來給孩子吃。其實中醫(yī)里的營養(yǎng)，營是指營氣；養(yǎng)，是營氣以為濡養(yǎng)之意，營氣就是血，水谷精微之氣化汁而來的，水谷精微之氣來自于五谷和水。
谷物，也就是植物的種子，是最有營養(yǎng)的。自然界中，植物的種子，里面蘊藏著無盡的生機之氣。讓孩子好好吃大白米飯、面食、五谷雜糧，少吃一些離奇的食物，少喝些寒涼的牛奶、少吃些水果，多吃些容易消化、吸收的食物。
家長們與其研究哪個興趣班好，哪個地方又有什么親子活動，還不如花精力去做些可口的飯菜。
三、深層次睡眠，是天地在給人補充能量
人的身體內(nèi)部運作機制是和天地同頻的，人的陰陽二氣和天地的陰陽二氣的此消彼長，是同步的，太陽出來就醒、起床；太陽落山，就開始備睡覺了，天黑透了，就入睡了。
一次好的睡眠是什么樣的呢？倒頭就睡著，不知道如何睡著的，睡著的過程猶如死亡；早上五六點突然就醒了，醒來以后特別想起床，因為這個時候再躺著身體就會很不舒服。起床之后，頓覺神清氣爽。
人體的十二藏，和天地的十二時辰，剛好一一對應(yīng)。見下面的這個子午流注圖。天地間，萬物都遵循生長化收藏之道，人體和天地同構(gòu)，體內(nèi)的臟腑也是遵循生長化收藏之道的。
夜里11點至凌晨1點，這個時候是膽經(jīng)當(dāng)令。子時一陽生，是膽氣一陽生，相當(dāng)于種子開始生長。如果這個時候，孩子們還在燈下苦學(xué)、寫作業(yè)，就錯過了身體陽氣生發(fā)的時刻，到了第二天早上，起床還都是哈欠連天。睡不夠，會導(dǎo)致很多問題，比如脾虛，肝血不藏，日積月累，孩子身體體質(zhì)就弱了。
除了完成學(xué)校的作業(yè)以外，家長不要再給孩子額外安排作業(yè)、各種興趣培養(yǎng)活動了。讓孩子早早地、美美地進入深層次睡眠，這樣第二天孩子就又可以精神抖擻地進行學(xué)習(xí)活動。
人與人的競爭，歸根結(jié)底在于身體的競爭，在于人的精氣神的競爭，精足氣足神全，這孩子一定會是佼佼者。對于學(xué)生來說，建議每天晚上11點之前必須要睡覺了，保證有一個深層次睡眠。
四、內(nèi)在壓抑的情緒，需要正確地疏導(dǎo)出來
孩子吃啥都嘛嘛香，倒頭便睡著，身體的物質(zhì)基礎(chǔ)都打得很深厚了?？珊⒆舆€是更喜歡玩手機玩游戲啊，不愛與同學(xué)交往不愛聽課不愛學(xué)習(xí)，這怎么回事呢？
人還有一個層次是心神，心不靜，神散亂，專注力就很差，自控自律能力就會差很多。
舉個例子，一個高二的男生，他無法看黑板，原因是不敢看班主任的眼睛，覺得這雙眼睛非常的害怕，只要和老師的眼神接觸上，身心就會緊張，手心會冒汗。這個孩子在腦科醫(yī)院被診斷為精神類疾病。但孩子非常清楚自己的問題，他堅持不吃精神類藥物，在我這里通過氣神層面的療愈治好了這個棘手的問題。
《黃帝內(nèi)經(jīng).靈蘭秘典論》：“主明則下安，以此養(yǎng)生則壽，歿時不殆，以為天下則大昌；主不明，則十二官危，使道閉塞而不通，形及大傷?！?/p>
長期不良的精神刺激，耗散人體精神氣血，使五臟所藏之精氣失調(diào)，產(chǎn)生氣滯氣結(jié)，血瘀血凝，使身體氣機不暢。長期受到的不良精神刺激，又導(dǎo)致五臟的情志失調(diào)，憂郁悲傷、焦慮憤怒、嫉妒怨恨之類的情緒情感，如果沒有通過正確的方式抒發(fā)出來，那么無一例外地全部被身心好好地收藏著呢，日積月累，總有一天以身體的疾病、某種精神心理反?，F(xiàn)象表達出來。
這種情況需要調(diào)神，使心安定，心安則不懼。治神則先治心，蓋心為神主，主明而下安。
《黃帝內(nèi)經(jīng).上古天真論》：“恬淡虛無，真氣從之，精神內(nèi)守，病安從來?！边@16個字正確的理解是用來指導(dǎo)修真的、明大道的，當(dāng)然也可以用在修身齊家方面。
給孩子打造一個溫馨寧靜的家庭環(huán)境，父母之間不要吵吵鬧鬧，爸爸媽媽對孩子不要太多講道理、嘮叨，讓孩子的心安、神住，這是對孩子最好的愛。
作者簡介：劉先杰，大黃蜂教育創(chuàng)始人。
01?安神齋是做什么的？助人心安，則不懼。
02人為什么會生?。堪俨∩谶^用，百病生于氣，百病生于心。
03怎樣才能身心健康，工作生活順利？答案是：正氣存內(nèi)，邪不可干。
04在氣神層面治病，是個什么樣的體驗？分享案例兩則。
05孩子，你究竟有多么的痛苦，才會失眠、自閉、厭學(xué)、厭世？本文給出正確的心靈疏導(dǎo)方式建議
06高考學(xué)子考場壓力快速釋放法，簡單實效。
07如何快速地讓自己更加身心健康？答案是：釋放內(nèi)心負(fù)面能量。
08如何和小小孩說話？媽媽靜心，不要給孩子植入恐懼！
09?深度剖析造成孩子厭學(xué)的根本原因以及解決辦法（上篇）
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