孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，很容易產(chǎn)生一些不良的習(xí)慣和行為。其中，愛(ài)抱怨和指責(zé)別人的行為相當(dāng)常見(jiàn)。家長(zhǎng)該如何幫助孩子擺脫這種習(xí)慣呢？
首先，家長(zhǎng)需要理解孩子的情況。孩子抱怨和指責(zé)別人的行為，可能是因?yàn)樗麄冞€年幼，心智未成熟，缺乏解決問(wèn)題的方法。還有一種情況是，可能是因?yàn)楹⒆邮艿搅瞬涣嫉挠绊?，比如在學(xué)?；蛘呱鐣?huì)環(huán)境中接觸到了一些消極的信息。
因此，家長(zhǎng)的首要任務(wù)就是幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀。應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考，了解別人的情感和需要，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人的情感。從小培養(yǎng)孩子有同情心、善良心、感恩心，有利于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)能有效地解決。
其次，要幫助孩子樹(shù)立解決問(wèn)題的意識(shí)。當(dāng)孩子遇到挫折或者不如意時(shí)，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，表現(xiàn)出抱怨指責(zé)的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)啟發(fā)孩子，在解決問(wèn)題時(shí)要站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，并不斷尋找解決問(wèn)題的方法。
第三，在言行上要樹(shù)立好榜樣。孩子的行為往往是跟隨家長(zhǎng)的言行習(xí)慣，如果家長(zhǎng)常抱怨指責(zé)別人，孩子很可能學(xué)習(xí)并模仿這種行為。因此，家長(zhǎng)在孩子面前不要輕易表現(xiàn)出不滿的情緒，要通過(guò)積極樂(lè)觀的言行做好我們自己的表率。
此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該多與孩子互動(dòng)，加強(qiáng)家庭教育。在日常生活中，可以借助點(diǎn)滴事物教育孩子，例如，在播放新聞時(shí)要教育孩子對(duì)信息進(jìn)行理性思考，不要隨便輕易地指責(zé)批評(píng)他人；在孩子抱怨時(shí)，幫助他們分析問(wèn)題，給他們提出合理的建議。
最后，家長(zhǎng)要注意掌握咨詢熱線，及時(shí)獲得專業(yè)的幫助。在孩子抱怨指責(zé)別人的行為過(guò)于嚴(yán)重時(shí)，家長(zhǎng)可以借助心理咨詢等方式為孩子提供更專業(yè)的幫助，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子潛在的問(wèn)題。
總之，孩子愛(ài)抱怨和指責(zé)別人的行為需要家長(zhǎng)幫助，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的成長(zhǎng)環(huán)境入手，為孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和解決問(wèn)題的意識(shí)，嘗試成為孩子的良師益友，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。
作者觀點(diǎn)：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，要從日常小事入手，引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀和解決問(wèn)題的方式，有助于孩子邁向成長(zhǎng)的新階段。
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