三年級是孩子成長的重要階段，從學習到生活習慣都存在巨大的變化，特別是在父母的管教方面，孩子開始顯得有些難以管束。這個階段，孩子的心智開始成熟，也具有自尊心，老師建議父母可以從以下幾個方面入手：
1.關注孩子的需求
從孩子的言行中可以得到一些線索，了解他們對自己的需求。比如，孩子們可能在某些方面表現(xiàn)出了挑戰(zhàn)自己的勇氣，希望父母能夠給予支持和鼓勵。因此，父母應重視孩子的情感溝通，尊重孩子的意愿和需求。
2.建立溝通渠道
正常的溝通是家庭和諧的重要保障，孩子進入三年級后，語言和表達能力都有所提高，父母應該注意傾聽孩子的言語，借此機會，改善親子關系。在以后的成長過程中，孩子也能夠更加主動地向父母溝通自己的想法和需求。
3.合理掌控“筷子”
給三年級的孩子設定合理的生活、行為習慣，相當于為他們把好一盤安全放心的財富“筷子”。孩子們還沒有完全掌握生活自理和控制自己行為的能力，父母有責任幫助他們養(yǎng)成健康的習慣。比如，睡前規(guī)定準時睡覺，養(yǎng)成自然醒的習慣等等。
4.培養(yǎng)孩子的自控力
三年級的孩子已經(jīng)可以明確一些自己的需求，但跟隨自己的內心也會產(chǎn)生一定的沖突。父母可以與孩子制定一些計劃和目標，幫助他們減輕負擔，準確把握自己所處的角色。在這些過程中，孩子們逐漸培養(yǎng)起自己的自控力并學會獨立思考。
5.尊重孩子的獨特個性
尊重孩子的獨特個性非常重要。孩子的生長環(huán)境是各不相同的，并且孩子們也有自己的特色和興趣。父母應該為孩子提供成長和學習的支持，注意培養(yǎng)他們的多方面興趣愛好。
6.行動是最好的語言
父母既是孩子的模范，也是孩子的引路人。當孩子在三年級時，他們依然需要人的幫助，包括非理性的情感上的依賴。因此，父母應該以身作則，展示出禮貌、善良等良好的品質和習慣，并努力在這些方面給孩子希望和信心。
總之，兒童成長的過程是一個積累、探索和發(fā)展的循序漸進過程。父母應該站在孩子肩膀上，協(xié)助孩子自我成長，并給予他們力所能及的支持，從而幫助孩子培養(yǎng)起自信和自律的能力。
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