小孩不寫作業(yè)，撒謊已經(jīng)成為了家長們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膯栴}。這個(gè)問題表現(xiàn)在不同年齡段的孩子身上，有一些比較成年的孩子或者上了初中的孩子，因?yàn)橥?span id="1vcvloe" class="wpcom_keyword_link">手機(jī)或者游戲而耽誤了寫作業(yè)，而有些更小的孩子則是不懂得獨(dú)立完成作業(yè)，缺乏自主性等等。本文將重點(diǎn)探討小孩不寫作業(yè)撒謊怎么辦。
段落一：找到原因
孩子不寫作業(yè)，撒謊的背后隱藏著什么原因？家長需要通過與孩子的溝通和觀察來尋找背后的原因，而不是只停留在表面的現(xiàn)象。比如孩子在學(xué)校被老師批評(píng)或者遭遇了同學(xué)欺負(fù)，因此心理上產(chǎn)生了恐懼、抵觸或者壓力等情緒，這就會(huì)導(dǎo)致孩子不敢去寫作業(yè)，不想去寫作業(yè)。此時(shí)，家長應(yīng)該通過與孩子的溝通，找到問題的根源所在。
段落二：采取積極的態(tài)度
對(duì)于孩子不寫作業(yè)、撒謊這一問題，家長不應(yīng)該采取過于激烈或者末了的態(tài)度，而應(yīng)該積極引導(dǎo)，站在孩子的角度去考慮問題。欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)鼓勵(lì)和支持，教育孩子要在正常的心態(tài)下完成作業(yè)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。
段落三：建立規(guī)矩和決策
對(duì)于孩子不寫作業(yè)、撒謊，家長應(yīng)該建立一定的規(guī)矩和決策，這樣可以使孩子知道自己的行為有所限制。比如規(guī)定每天晚上一定要完成作業(yè)、不允許使用手機(jī)游戲等電子設(shè)備，以及為了達(dá)到某些目標(biāo)而可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)等等。這些規(guī)矩和決策都應(yīng)該通過和孩子的談話和理解之后制定，才能更有效的落實(shí)這些計(jì)劃。
段落四：注重榜樣的作用
家長是孩子的榜樣，孩子會(huì)從父母身上汲取到一些生活方式、態(tài)度等習(xí)慣，這會(huì)影響孩子的行為。所以，父母要時(shí)刻注意自己的言行舉止，不僅僅是教育孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，父母自身也要成為良好的榜樣，勇于認(rèn)錯(cuò)，愿意緩和氣氛。
段落五：建立正確的價(jià)值觀
父母要教育孩子做人做事的正確價(jià)值觀，不能一味地為了好成績而讓孩子壓力過大。因?yàn)檫@樣既會(huì)讓孩子力不從心，還會(huì)讓孩子覺得家長只看重成績而不是孩子的內(nèi)心和情感。所以，家長應(yīng)該明確告訴孩子，寫作業(yè)的目的是為了自我提高，為了提升學(xué)習(xí)效率，而不是為了追求好成績。
段落六：教育孩子坦誠
坦誠是做人做事的基本原則之一，也是家長教育孩子所需要銘記的重要觀念。在孩子還是小孩子的階段，家長一定要教育孩子要誠實(shí)、坦率地面對(duì)自己的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤，這樣可以幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，建立自信，從而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。如果我們始終贊美孩子的稀奇派和優(yōu)點(diǎn)，孩子就可能會(huì)變得孤芳自賞、不容易接受不同意見。
段落七：多給孩子時(shí)間
孩子不寫作業(yè)，撒謊，多數(shù)情況下是因?yàn)楹⒆哟嬖谝恍┕逃械牟蛔阒帲枰议L在教育孩子時(shí)耐心等待它們成熟。特別是在今天許多強(qiáng)調(diào)德育的圈子中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的“人性”，比成績更重要。好的品格、人格是非常重要的基礎(chǔ)，它可以改變一個(gè)人一生的質(zhì)量，而某些實(shí)際意義不太大甚至虛假的成績、榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)則只是曇花一現(xiàn)的東西。有了好的品格與人格才有可能在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面有更好的表現(xiàn)。
段落八：觀點(diǎn)
孩子不寫作業(yè)，撒謊是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，但是它并不是不可治愈的問題。家長應(yīng)該通過與孩子的溝通、建立規(guī)矩、教育坦誠等多種方式來解決孩子不寫作業(yè)撒謊的問題。我們的目的不是為了質(zhì)疑孩子的真誠，而是為了讓孩子更好地成長。
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