小學(xué)英語成績與英語學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)密不可分。然而，由于英語學(xué)科特殊性質(zhì)和學(xué)習(xí)方法的錯位，造成了不少學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中乏善可陳，導(dǎo)致成績不佳。那么，要怎樣提高小學(xué)生的英語成績呢？
第一，老師的教學(xué)方法要求多樣化，兼顧深度與廣度，循序漸進(jìn)，達(dá)到有針對性地教學(xué)。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定針對性教學(xué)方案，理清課堂的教學(xué)思路，積極與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)主觀意識的參與及合作精神的培養(yǎng)。
第二，家長應(yīng)擔(dān)當(dāng)起家庭教育的責(zé)任，盡力營造一個有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。家長應(yīng)與孩子一起學(xué)習(xí)，充分了解孩子的學(xué)習(xí)情況，時時關(guān)懷孩子的情感，發(fā)現(xiàn)并解決小學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的問題。只有在家庭和學(xué)校教育的共同努力下，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績才能真正得到提高。
第三，課外閱讀也是提高小學(xué)生英語成績的重要環(huán)節(jié)。對于小學(xué)生來說，積極閱讀英語讀物是提高英語成績的有效途徑，不同級別的小學(xué)生要選擇適合自己程度的英語讀物，才能在閱讀中做到樂在其中，受其益處；同時還要養(yǎng)成多聽英文歌，多看英文電影的良好習(xí)慣，通過視聽學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)敏感度，提高閱讀技巧。
第四，單詞記憶也是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。很多小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時，容易抱有“數(shù)量多而忘記”的心理，“假期和周末集訓(xùn)”不是明智的選擇，而應(yīng)該在日常生活中，制定科學(xué)的詞匯跟蹤計劃，個體抓教學(xué)，為孩子提供合適的跟蹤訓(xùn)練，掌握記憶新單詞的方法、技巧，避免記憶的隨意性。在詞匯量的積累上，遵循“漸進(jìn)式”的原則，相當(dāng)程度地提高了英語學(xué)習(xí)的效率。
第五，基礎(chǔ)語法的扎實(shí)也是提高英語成績的必經(jīng)之路。對于小學(xué)生來說，基礎(chǔ)語法的掌握是其英語學(xué)習(xí)的重要前提，家長應(yīng)購置符合自己孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課外輔導(dǎo)教材，讓孩子在家中也能快樂學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所得；學(xué)校老師要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，重點(diǎn)講解英語語法知識，并采用合適的教育手法進(jìn)行反復(fù)的講解，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)語法。
第六，回歸英語學(xué)科本身，探究其文化內(nèi)核。語言作為文化的重要載體和反映器，小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時，要理解并沉浸在英語語言的文化環(huán)境中，了解英語語言的淵源，從而把學(xué)習(xí)英語作為一種文化的學(xué)習(xí)來認(rèn)識和積累。
綜上所述，提高小學(xué)生英語成績的方法不止這些，不過這六個方面是非常關(guān)鍵的。小學(xué)生愛英語需要從培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展英語學(xué)科素養(yǎng)的角度去推斷，需要學(xué)校和家庭對小學(xué)生英語教育的注重和支持，用心培養(yǎng)和積累各方面技能，才能真的有效地提高小學(xué)生的英語成績。
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