當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，愛(ài)貪玩時(shí)，會(huì)感到很困擾。我們要明白的是，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣是可以通過(guò)家庭教育糾正和培養(yǎng)的。以下是幾個(gè)建議，幫助父母解決孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題。
第一步，強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子理清學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)機(jī)。是為了取得好成績(jī)，還是為了考入心儀的大學(xué)，還是為了將來(lái)有好的職業(yè)發(fā)展。理解目標(biāo)，才能做到有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
第二步，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí)興趣不是一蹴而就的，需要孩子的積極配合和家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以和孩子共同尋找適合他們的學(xué)科或者感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用趣味化的方式來(lái)呈現(xiàn)。比如游戲化學(xué)習(xí)，讓孩子在輕松的氛圍中，自發(fā)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第三步，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該干凈，整潔，光線充足，安靜，并且要為孩子提供必要的學(xué)習(xí)工具。比如，家庭應(yīng)提供書(shū)籍，電腦，手機(jī)等學(xué)習(xí)設(shè)備，并且定期為孩子更換學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四步，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定應(yīng)該量力而行，充分考慮孩子的自我控制和自我管理能力。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五步，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。 時(shí)間觀念是培養(yǎng)孩子自我管理和計(jì)劃能力的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)可以在孩子的生活和學(xué)習(xí)中，設(shè)置時(shí)間限制，制定時(shí)間表，提醒孩子合理規(guī)劃時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的時(shí)間和習(xí)慣。
第六步，給予孩子合理的獎(jiǎng)懲措施。 獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是教育孩子最基本的方式。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子制定一份合理的獎(jiǎng)懲措施方案，讓孩子明確自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。如果孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，可以適當(dāng)?shù)亟o予一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，需要家長(zhǎng)的耐心和教育智慧。只有從孩子的興趣、目的和環(huán)境入手，才能最大限度地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力和積極性。
我們希望每個(gè)孩子都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不斷提高自我。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)每個(gè)孩子的人生價(jià)值。
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