小時候，很多孩子都會被家長或老師管教過嚴，然而這種做法可能會帶來意想不到的后果。
首先，過于嚴格的管教會引起孩子叛逆心理。被長期限制自由的孩子可能會感到沮喪、無助，進而產(chǎn)生一些負面情緒，接受教育時難免懈怠。同時，一些孩子可能會變得暴躁、反叛，甚至產(chǎn)生逆反心理，攻擊長者、伙伴及自身。
其次，過于嚴格的管教容易導致孩子成為情感較差的人。精神世界貧乏的孩子，將很難與人建立良好的情感聯(lián)系，難以理解其他人的感受和想法。甚至成為了一個冷漠的個體，情商不佳的孩子可能在今后的交往當中出現(xiàn)狀況，影響日后的人際交往。
再次，過于嚴格的管教也容易導致孩子過于依賴長者的指導和決策。在過去長期被條例和管教規(guī)則所束縛，長大后可能缺少權衡利弊、自主決策的經(jīng)驗，容易被他人利用，從而缺少自我保護和獨立思考的能力。
最后，過于嚴格的管教容易導致孩子成為完美主義者。在長期的完美追求下，他們可能會在項目上毫不留情地追求完美，而不是學生掌握一些實際的技能來幫助他們在日后的工作上實現(xiàn)真正的自我。他們可能會變得緊張、焦慮，對成果不滿意的情況下產(chǎn)生自我壓力，進而導致身體上和心理上的一些問題。
綜上所述，過于嚴格的管教并不是好的教育方式。在教育孩子時，家長或者老師需要理智地對待孩子的狀況，進行準確的選拔和指導。良好的教育需要根據(jù)孩子的狀況給與別樣的方法和教學狀況，鼓勵不同層次上的孩子去追求自我，去尋找自我。這樣教育出來的孩子將會更加自由、自立、自信、自律，同時也具備一定的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。
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