背景介紹
最近幾年，越來(lái)越多的學(xué)生因?yàn)榉N種原因選擇了輟學(xué)，而疑似輟學(xué)生也逐漸成為了學(xué)校、教育部門(mén)和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。本文就分享我在進(jìn)行疑似輟學(xué)生家訪時(shí)的經(jīng)歷和感悟。
家訪前準(zhǔn)備
在進(jìn)行家訪前，我首先了解到了疑似輟學(xué)生的基本信息，包括姓名、性別、年齡、就讀學(xué)校、成績(jī)、日常表現(xiàn)、家庭情況等。同時(shí)，在準(zhǔn)備好訪談筆記本、錄音筆、調(diào)查問(wèn)卷等工具后，我開(kāi)始思考如何與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，以便于順利進(jìn)行訪談。
家訪過(guò)程
在家訪的過(guò)程中，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的訪談，詢(xún)問(wèn)了他對(duì)學(xué)校、學(xué)習(xí)和生活的看法，以及遇到的困難和問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生成績(jī)一直不錯(cuò)，但最近由于家庭變故，出現(xiàn)了輟學(xué)的情況。同時(shí)，我也與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，了解到他們對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的期望以及對(duì)目前情況的態(tài)度和反應(yīng)。
回訪和跟進(jìn)
經(jīng)過(guò)家訪后，我與該學(xué)生保持了聯(lián)系，通過(guò)電話和微信詢(xún)問(wèn)學(xué)生近況和學(xué)習(xí)情況，并提供一些針對(duì)性的建議和幫助。同時(shí)，我也向?qū)W校和相關(guān)部門(mén)反饋了我的觀察和建議，以便于學(xué)校和家長(zhǎng)更好地幫助這名學(xué)生重新回到正軌。
通過(guò)這次家訪，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭因素對(duì)學(xué)生的影響和重要性，同時(shí)也加深了我對(duì)學(xué)生關(guān)懷和幫助的責(zé)任感和使命感。
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