班主任輟學勸返工作記錄表談話實錄
以下是我在學校擔任班主任期間，與學生進行的一次輟學勸返工作的記錄表談話實錄：
學生情況介紹
學生張三，男，16歲，家庭經(jīng)濟一般，初二時期學習成績還不錯，但自從初三上學期開始，他逐漸變得心浮氣躁，不再認真聽課，作業(yè)也變得馬虎了起來，期中考試成績排名一路下滑，且考試過后就不再去學校。
談話過程
我找到張三進行了談話，問了解了他的現(xiàn)狀，他表示自己不再想上學，覺得學習太累了，想休息一段時間。我與他溝通了一下，了解到他家庭環(huán)境不是很好，父母經(jīng)常為了錢的事情爭吵，導(dǎo)致他壓力很大，也曾有過想要輟學的念頭。
我告訴他，現(xiàn)在正是關(guān)鍵時期，不努力學習將會耽誤今后的發(fā)展，讓他想想自己將來想要成為什么樣的人，以及如何實現(xiàn)自己的夢想。同時，我也向他介紹了國內(nèi)優(yōu)秀的教育資源，希望他可以選擇適合自己的學習方法。
解決方案
最終，我勸說張三重返校園，我們還會安排學習輔導(dǎo)班并提供精神支持。同時，我也聯(lián)系了張三的家長，讓他們積極配合，共同幫助張三走出困境。
我相信，只要有愛的關(guān)懷，有專業(yè)的引導(dǎo)，每個孩子都可以健康成長，為社會貢獻自己的力量。
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