現(xiàn)在很多家長都遇到這樣的問題：小孩總是喜歡玩手機(jī)，耽誤寫作業(yè)，怎么辦呢？
第一，認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性。過度的使用手機(jī)可能會導(dǎo)致小孩學(xué)習(xí)成績下降，注意力不集中，容易分心，貪玩，等等。因此，家長應(yīng)該把這個問題當(dāng)作重要的事情去解決。
第二，規(guī)定好手機(jī)使用時間。對于小孩，家長應(yīng)該制訂出手機(jī)使用的時間限制。最好設(shè)置一個比較明確的目標(biāo)，比如說每天只能使用1到2小時的時間，用來看視頻、玩游戲等娛樂活動。其余的時間都要用來完成學(xué)業(yè)。
第三，鼓勵小孩尋找興趣愛好。小孩往往喜歡玩手機(jī)是因為缺乏正面的興趣愛好，比如說繪畫、彈鋼琴等。因此，家長應(yīng)該鼓勵小孩去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并為其提供必要的培訓(xùn)和支持。
第四，建立起家庭的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)的成果需要在家庭中得到認(rèn)可和鼓勵。家長應(yīng)該為小孩創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供必要的幫助和支持。此外，家長也應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
第五，引導(dǎo)小孩理解手機(jī)的負(fù)面影響。對于小孩來說，沒有必要嚴(yán)格禁止使用手機(jī)。相反，家長需要幫助小孩理解手機(jī)的負(fù)面影響，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們，讓小孩認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性。這樣可以幫助小孩形成自控能力，對其學(xué)習(xí)和生活都是有好處的。
第六，與小孩溝通交流。最后，家長需要與小孩建立起溝通的橋梁。當(dāng)小孩遇到困難或者有問題需要解決時，家長應(yīng)該及時地與其交流，幫助解決問題。同時，家長也應(yīng)該不斷傾聽小孩的意見和建議，讓孩子感受到自己也是家庭的一員。
總之，對于小孩玩手機(jī)不寫作業(yè)的問題，家長可以采取以上措施來解決。同時，也需要明確一個觀點：手機(jī)可以作為娛樂工具，但是不能替代學(xué)習(xí)和生活中的正面活動。
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